東音
基本解釋
古代稱我國東方的歌聲。《呂氏春秋·音律》：“ 夏后氏 孔甲 田于 東陽 萯山 。天大風晦盲， 孔甲 迷惑，入于民室。主人方乳……后乃取其子以歸，曰：‘以為余子，誰敢殃之！’子長成人，幕動坼橑，斧斫斬其足，遂為守門者。 孔甲 曰：‘嗚呼！有疾，命矣夫！’乃作為《破斧》之歌，實始為東音。” 陳奇猷 校釋：“此當注為東方國風之音。” 南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·樂府》：“ 夏甲 嘆於 東陽 ，東音以發； 殷氂 思於 西河 ，西音以興。” 唐 李白 《送族弟凝至晏堌單父三十里》詩：“捨此戒禽荒，徵聲列 齊 謳……西行有東音，寄與長河流。”
成語（Idiom）：東音
發音（Pronunciation）：dōng yīn
基本含義（Basic Meaning）：指東方的音樂，也可指東方的聲音。
詳細解釋（Detailed Explanation）：東音一詞源于古代中國，最初用來形容東方地區的音樂。后來，它的含義擴展到指東方的聲音。東音通常被用來形容東方音樂的獨特性、美妙性以及與西方音樂的差異。
使用場景（Usage Scenarios）：東音一詞常用于音樂領域的討論中，用來描述東方音樂的特點。它也可以用來比喻東方文化的獨特之處。
故事起源（Story Origin）：東音一詞最早出現在中國古代文獻中，最初是用來描述東方地區的音樂。古代中國人認為東方音樂與西方音樂有很大的不同，東音因此成為了一個特定的詞語。
成語結構（Structure of the Idiom）：東音是一個由兩個漢字組成的成語，沒有特定的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他對東音有著深厚的研究，是一位著名的音樂學家。
2. 這首曲子展示了東音的獨特之處。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“東音”這個詞與東方音樂聯系在一起，觀察和了解東方音樂的特點，可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：如果對于東方音樂感興趣，可以進一步學習東方音樂的歷史、文化背景以及不同地區的特色音樂。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我喜歡聽東音，覺得它的旋律很動聽。
2. 初中生：在音樂課上，我們學習了東音和西音的區別。
3. 高中生：我正在研究東音的起源和發展，以此為題寫一篇研究論文。
4. 大學生：我對東音的魅力著迷，決定學習東方音樂專業。
5. 成年人：我在旅行中聽到了一段美妙的東音，讓我對東方文化產生了濃厚的興趣。
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