詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
rì xià wú shuāng ㄖㄧˋ ㄒㄧㄚˋ ㄨˊ ㄕㄨㄤ日下無(wú)雙（日下無(wú)雙）
京師沒(méi)有第二人可比。謂才能出眾。《東觀漢記·黃香傳》：“帝賜 香 《淮南》、《孟子》各一通，詔令詣 東觀 ，讀所未嘗見(jiàn)書(shū)，謂諸王曰：‘此日下無(wú)雙 江夏 黃 童也。’”《梁書(shū)·文學(xué)傳下·伏挺》：“及長(zhǎng)，有才思，好屬文，為五言詩(shī)，善效 謝康樂(lè) 體。父友人 樂(lè)安 任昉 深相嘆異，常曰：‘此子日下無(wú)雙。’” 唐 王勃 《上明員外啟》：“ 江 東第一，家傳 正始 之音；日下無(wú)雙，譽(yù)重名流之首。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：日下無(wú)雙
成語(yǔ)（Idiom）：日下無(wú)雙
發(fā)音（Pronunciation）：rì xià wú shuāng
基本含義（Basic Meaning）：指某人在某個(gè)領(lǐng)域或某種技能上非常出色，無(wú)人能及。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：這個(gè)成語(yǔ)的字面意思是“太陽(yáng)下面沒(méi)有雙子星”，意味著在太陽(yáng)的照耀下，其他的星星都黯然失色。引申為某人在某個(gè)領(lǐng)域或某種技能上獨(dú)步一時(shí)，無(wú)人可以與之相比。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：通常用來(lái)形容某人在某個(gè)領(lǐng)域的卓越才能，強(qiáng)調(diào)其獨(dú)一無(wú)二的地位。可以用于贊美某人的才華、能力或成就。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于中國(guó)古代的傳說(shuō)。相傳，有一位名叫張良的智者，他年輕時(shí)曾在太陽(yáng)下面練習(xí)劍術(shù)，他的劍術(shù)非常高超，無(wú)人能及。因此，人們常說(shuō)他在日下無(wú)雙。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“日下無(wú)雙”的結(jié)構(gòu)是“主語(yǔ) + 在 + 地點(diǎn) + 無(wú)雙”。
例句（Example Sentences）：
1. 他的才華在這個(gè)領(lǐng)域里日下無(wú)雙。
2. 她的歌唱技巧在全國(guó)范圍內(nèi)日下無(wú)雙。
3. 這位畫(huà)家的作品在藝術(shù)界里日下無(wú)雙。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想太陽(yáng)照耀下的獨(dú)一無(wú)二的景象來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。例如，想象太陽(yáng)照耀下的星星黯然失色，只有一個(gè)星星閃耀出眾，代表無(wú)與倫比的才能。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與才華、能力相關(guān)的成語(yǔ)，如“出類(lèi)拔萃”、“獨(dú)步天下”等，可以幫助豐富詞匯，并提升語(yǔ)言表達(dá)能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：他在班級(jí)里的足球技能日下無(wú)雙。
2. 初中生：她的美術(shù)才華在全校范圍內(nèi)日下無(wú)雙。
3. 高中生：他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)里日下無(wú)雙。
4. 大學(xué)生：她的演講能力在學(xué)院里日下無(wú)雙。
5. 成年人：他的領(lǐng)導(dǎo)能力在公司中日下無(wú)雙。