資忠
成語（Idiom）：資忠
發(fā)音（Pronunciation）：zī zhōng
基本含義（Basic Meaning）：指有才能而忠誠的人。
詳細解釋（Detailed Explanation）：資，指有才能、有才干；忠，指忠誠、忠心。資忠用來形容一個人既有才能，又忠誠于職守，盡心盡力為人民、為國家服務(wù)的品質(zhì)。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于表揚那些在工作中有出色表現(xiàn)，同時對組織、國家有忠誠的人。也可以用來形容一些有才華的人。
故事起源（Story Origin）：《漢書·杜周傳》中有一則故事。杜周是西漢時期的一位忠臣，他為人才輩出的漢武帝推薦了一位名叫劉敬的人才。劉敬在擔任官職期間表現(xiàn)出極高的能力和忠誠，為國家做出了重要貢獻。后來，劉敬被人誣陷，杜周為了維護他的清白，不顧個人安危，堅決站在劉敬一方為他辯護。最終，劉敬被平反，而杜周也因此獲得了贊賞和尊重。這個故事成為后來“資忠”這個成語的來源。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：名詞+形容詞
例句（Example Sentences）：
1. 他不僅是一位資忠之士，還是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀領(lǐng)導。
2. 這個項目的成功離不開資忠人才的辛勤付出和無私奉獻。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“資忠”拆分為“有才能”和“忠誠”，通過聯(lián)想記憶，將一個有才能的人與忠誠聯(lián)系在一起，從而記住這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過閱讀相關(guān)的歷史故事、名人傳記等拓展對“資忠”成語的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
小學生：他是我們班的資忠，成績好又樂于助人。
初中生：老師總是夸獎他是一位資忠之士，他在班級里起到了很好的榜樣作用。
高中生：他在社會實踐中展現(xiàn)出了資忠的品質(zhì)，為社會做出了積極貢獻。
大學生：作為一名大學生，我們應(yīng)該努力成為資忠之士，為社會的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
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