駢曡
成語（Idiom）：駢曡
發音（Pronunciation）：pián dié
基本含義（Basic Meaning）：形容文辭繁復，結構復雜。
詳細解釋（Detailed Explanation）：駢曡是一個形容詞，指的是文辭繁復、結構復雜。通常用來形容文章或者言辭的表達方式過于復雜，不易理解。這個成語可以用來批評那些故弄玄虛、迂腐晦澀的文字，也可以用來形容那些喜歡使用冗長復雜句子的人。
使用場景（Usage Scenarios）：駢曡這個成語常常出現在文學評論、語言學研究等場景中，用來評價文辭的繁復程度。也可以在日常交流中使用，來形容某人的言辭過于復雜或晦澀難懂。
故事起源（Story Origin）：《晉書·郗超傳》中有這樣一個故事：東晉時期，有一位名叫郗超的文學家，他喜歡使用華麗而復雜的詞句來寫作。有一次，他的文章被人批評為“駢曡”，意思是他的文辭過于繁復，讓人難以理解。從此，“駢曡”成為了一個用來批評文辭繁復的成語。
成語結構（Structure of the Idiom）：駢曡是一個由兩個漢字組成的成語，其中“駢”是形容詞，表示復雜、繁復；“曡”是形容詞，表示繁復、復雜。
例句（Example Sentences）：
1. 這篇文章寫得太駢曡了，我讀了半天也沒看懂。
2. 他的演講太駢曡了，聽眾都不知道他在說什么。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶的方式來記憶這個成語。可以想象一個人在寫文章時，手指紛繁地敲擊鍵盤，文字在屏幕上紛紛揚揚，形成一幅繁復的畫面。這樣的聯想可以幫助記憶成語的含義和形象。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習和了解其他形容文辭的成語，如“繁文縟禮”、“冗長”等，以豐富自己的詞匯量和表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師講課的時候，用了很多駢曡的詞語，我聽不懂。
2. 初中生：我覺得這本小說寫得太駢曡了，看得我很費勁。
3. 高中生：老師批改我的作文時說我寫得太駢曡，需要簡潔明了一些。
4. 大學生：這位教授的演講內容很深奧，但是有點駢曡，需要更好地解釋。
5. 成人：我不喜歡閱讀那些駢曡的文章，覺得太費時間和精力了。
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