公才
基本解釋
謂可與三公相當的才能。《三國志·魏志·崔琰傳》：“ 琰 又名之曰：‘ 孫 （ 孫禮 ）疏亮亢烈，剛簡能斷， 盧 （ 盧毓 ）清警明理，百練不消，皆公才也。’” 唐 劉長卿 《哭陳歙州》詩：“儒行公才竟何在，獨憐棠樹一枝存。”參見“ 公才公望 ”。
成語（Idiom）：公才
發音（Pronunciation）：gōng cái
基本含義（Basic Meaning）：指具有公正才能的人，特指能夠公正執法的官員。
詳細解釋（Detailed Explanation）：公才由兩個字組成，公指公正、公平，才指才能、才干。公才指的是具備公正才能的人，尤其指能夠公正執法的官員。這個成語強調了官員應該具備公正、公平的品質，以及出色的才能和能力。
使用場景（Usage Scenarios）：公才通常用來形容官員的品質和能力。可以用于贊美一位官員在執法過程中公正無私，能力出眾。也可以用于批評一位官員在執法過程中不公正，或者能力不足。
故事起源（Story Origin）：公才這個成語最早出現在《漢書·藝文志》中，是西漢時期劉向所著的一部古代文獻。具體的故事起源并沒有明確記載。
成語結構（Structure of the Idiom）：公才是一個形容詞短語，由形容詞公和名詞才組成。
例句（Example Sentences）：
1. 這位法官公才兼備，審理案件公正無私。
2. 他是一位公才之士，深受人民的敬愛和信任。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將公才理解為“公正的才能”，通過聯想記憶，將公的意思和正義聯系在一起，再將才的意思和能力聯系在一起，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過閱讀相關的法律文獻和歷史故事，了解更多關于公才的故事和實際應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 幼兒園學生：老師是一位公才之士，每次評比都會公正地評選出優秀的小朋友。
2. 小學生：我長大后想成為一名公才，為社會做出貢獻。
3. 初中生：我爸爸是一名法官，他公才兼備，每次審理案件都非常公正。
4. 高中生：作為一名學生干部，我要發揚公才精神，為同學們服務。
5. 大學生：在公共管理領域工作，需要具備公才的品質和能力，以便更好地為社會服務。
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