基本解釋

《論語·雍也》：“知者樂水，仁者樂山。”后以“仁智樂”指遨游山水的樂趣。《太平御覽》卷七三九引 晉 王羲之 《答許詢詩》：“取歡仁智樂，寄暢山水陰。”

成語（Idiom）：仁智樂

發(fā)音（Pronunciation）：rén zhì lè

基本含義（Basic Meaning）：仁、智、樂三個字的結(jié)合，表示一個人具備仁愛之心、智慧和快樂的境界。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：仁指的是仁愛之心，即對人類的關(guān)懷和愛護(hù)；智指的是智慧，即聰明才智；樂指的是快樂，即心情愉悅和幸福感。仁智樂的結(jié)合表示一個人不僅具備善良、關(guān)愛他人的品質(zhì)，還具備智慧和快樂的態(tài)度。

使用場景（Usage Scenarios）：用于形容一個人具備仁愛之心、智慧和快樂的境界，也可用于形容一個人的修養(yǎng)和人格魅力。

故事起源（Story Origin）：《孟子》中有一段故事，孟子的學(xué)生問他如何才能成為一個完美的人，孟子回答說：“仁者樂山，智者樂水。”意思是一個仁愛之人會享受山水的美好，一個智慧之人會享受學(xué)問的樂趣。后來，人們將仁、智、樂三個字結(jié)合起來，形成了成語“仁智樂”。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由三個字組成，沒有特定的語法結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他不僅有仁愛之心，還具備聰明才智和快樂的態(tài)度，真是一個仁智樂的人。

2. 她的人品修養(yǎng)很高，總是能以仁智樂的態(tài)度面對生活中的困難。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語的每個字拆分開來記憶，例如，“仁”可以聯(lián)想到仁愛之心，“智”可以聯(lián)想到智慧，“樂”可以聯(lián)想到快樂。也可以通過制作一張記憶卡片，將成語的拆分和解釋寫在卡片上，反復(fù)復(fù)習(xí)記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與仁、智、樂相關(guān)的成語和故事，例如“仁者無敵”、“智勇雙全”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他是一個仁智樂的人，總是幫助同學(xué)并且學(xué)習(xí)很好。

2. 初中生：她具備仁智樂的品質(zhì)，不僅關(guān)心他人，還善于解決問題。

3. 高中生：他的人格魅力體現(xiàn)在他的仁智樂的態(tài)度上，他不僅聰明才智，還很關(guān)心他人的感受。

4. 大學(xué)生：作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)仁智樂的品質(zhì)，為社會做出貢獻(xiàn)。