固定詞組（Gu Ding Ci Zu）

發(fā)音（Pronunciation）：gù dìng cí zǔ

基本含義（Basic Meaning）：固定詞組是由兩個(gè)或多個(gè)詞語組合而成的固定表達(dá)方式，具有特定的意義和用法。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：固定詞組是漢語中常見的一種短語形式，由多個(gè)詞語按照固定的順序組合而成，具有特定的意義和用法。這些詞組在日常生活和文學(xué)作品中廣泛使用，是漢語表達(dá)中的重要組成部分。

使用場景（Usage Scenarios）：固定詞組在口語和書面語中都有廣泛的應(yīng)用。它們可以用于描述人物特征、事物屬性、情感表達(dá)、行為習(xí)慣等方面。在交流中正確使用固定詞組可以提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。

故事起源（Story Origin）：固定詞組的起源可以追溯到古代漢語，許多詞組的形成與古代文化、歷史故事、民間傳說等有關(guān)。通過了解固定詞組的故事起源，可以更好地理解其含義和用法。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：固定詞組的結(jié)構(gòu)通常由兩個(gè)或多個(gè)詞語組成，詞語的順序是固定的，每個(gè)詞語都有自己的含義和語法功能。在使用固定詞組時(shí)，要注意詞語的順序和搭配，以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)心思細(xì)膩、善解人意的人。

2. 這本書內(nèi)容豐富、思想深刻，值得一讀。

3. 她的演講充滿了激情、感染力，深深地打動(dòng)了觀眾。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶固定詞組可以通過以下方法：

1. 制作詞語卡片，將固定詞組的每個(gè)詞語寫在一張卡片上，反復(fù)復(fù)習(xí)和記憶。

2. 將固定詞組應(yīng)用到實(shí)際場景中，通過實(shí)踐運(yùn)用來加深記憶。

3. 制作關(guān)聯(lián)圖，將固定詞組的詞語通過線條或箭頭連接起來，形成關(guān)聯(lián)，幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)固定詞組的過程中，可以進(jìn)一步擴(kuò)展詞匯量，學(xué)習(xí)更多的固定詞組和成語。可以通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、參加語言交流活動(dòng)、使用在線詞典等方式來延伸學(xué)習(xí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他們是一對好朋友，經(jīng)常一起玩耍、學(xué)習(xí)。

2. 初中生：這個(gè)電影情節(jié)緊湊、懸疑，非常吸引人。

3. 高中生：他的演講語言精辟、思路清晰，給人留下深刻印象。

4. 大學(xué)生：這個(gè)項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作默契、高效，取得了良好的成果。