詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
wǔ háng jù xià ㄨˇ ㄏㄤˊ ㄐㄨˋ ㄒㄧㄚˋ五行俱下
謂讀書(shū)敏捷神速。《三國(guó)志·魏志·應(yīng)瑒傳》“后為五官將文學(xué)” 裴松之 注引 晉 華嶠 《漢書(shū)》：“ 瑒 祖 奉 ，字 世叔 ，才敏，善諷誦，故世稱‘ 應(yīng)世叔 讀書(shū)，五行俱下?！?宋 陸游 《老學(xué)庵筆記》卷二：“ 王性之 讀書(shū)真能五行俱下，往往他人纔三四行， 性之 已盡一紙?！?元 李冶 《敬齋古今黈》卷四：“ 應(yīng)奉 讀書(shū)，五行俱下； 宋孝武 省讀書(shū)奏，能七行俱下，蓋言其敏也。”亦作“ 五行并下 ”。《后漢書(shū)·應(yīng)奉傳》：“ 奉 少聰明，自為童兒及長(zhǎng)，凡所經(jīng)履，莫不暗記。讀書(shū)五行并下。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：五行俱下
成語(yǔ)（Idiom）：五行俱下（wǔ xíng jù xià）
發(fā)音（Pronunciation）：wǔ xíng jù xià
基本含義（Basic Meaning）：五行指金、木、水、火、土五種元素，俱下即指五種元素齊全，形容事物十分完備。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指事物具備了五行所代表的五種元素，形容事物十分完備、全面。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容事物或情況完美無(wú)缺、全面到位的情況。
故事起源（Story Origin）：《左傳·宣公十年》中記載，齊國(guó)相國(guó)晏嬰曾向晉國(guó)的重臣趙簡(jiǎn)學(xué)習(xí)政務(wù)。后來(lái)，趙簡(jiǎn)被晉國(guó)趕出，晏嬰派人去迎接他，趙簡(jiǎn)卻說(shuō)：“我這次被趕出去，是因?yàn)槲以跁x國(guó)政務(wù)上的表現(xiàn)不夠完美。我只有在五行俱下的地方才能發(fā)揮我的才能。”晏嬰聽(tīng)后感嘆不已，對(duì)趙簡(jiǎn)非常佩服。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+動(dòng)詞
例句（Example Sentences）：
1. 這個(gè)計(jì)劃五行俱下，無(wú)懈可擊。
2. 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員各有所長(zhǎng)，五行俱下，非常有實(shí)力。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶五行的順序（金、木、水、火、土），以及“俱下”表示齊全、完備的意思。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)與五行相關(guān)的知識(shí)，了解五行在中醫(yī)、風(fēng)水等領(lǐng)域的應(yīng)用。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我的書(shū)桌上有五顏六色的文具，五行俱下，很漂亮。
2. 初中生：我們班的班干部都很能干，各有各的特長(zhǎng)，五行俱下，班級(jí)管理得井井有條。
3. 高中生：這部電影的劇情緊湊，情節(jié)跌宕起伏，五行俱下，非常精彩。