基本解釋

(1).現(xiàn)時與往昔。 唐 韓愈 《柳子厚墓志銘》：“議論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子?！?宋 蘇軾 《夜直秘閣呈王敏甫》詩：“共誰交臂論今古，只有閑心對此君?！?br>(2).謂古往今來，從古到今。
(3).過去、往昔。亦借指消逝的人事、時間?！侗笔贰ぱq傳》：“汝既未來，便成今古，緬然永別，為恨何言！” 唐 王昌齡 《同從弟銷南齋玩月》詩：“冉冉幾盈虛，澄澄變今古?！?元 趙孟頫 《聞?chuàng)v衣》詩：“人間俯仰成今古，何待他時始惘然?！?清 納蘭性德 《蝶戀花》詞：“不恨天涯行役苦，只恨西風(fēng)，吹夢成今古。”

成語（Idiom）：今古

發(fā)音（Pronunciation）：jīn gǔ

基本含義（Basic Meaning）：今古意為從古至今，表示時間的長久和歷史的悠久。

詳細解釋（Detailed Explanation）：今古可以用來形容時間的長久和歷史的悠久。它強調(diào)某個事物或概念在過去和現(xiàn)在都存在或持續(xù)存在，具有持久的價值或影響力。

使用場景（Usage Scenarios）：今古常用于修辭，強調(diào)某個事物或概念的歷史淵源和持久性。它可以用于文學(xué)作品、演講、文章等。

故事起源（Story Origin）：《莊子·齊物論》中有一句著名的話：“今之執(zhí)政者何足以知古之一矣?！币馑际乾F(xiàn)在的執(zhí)政者連古代的一件事情都不了解。這句話引申出今古這個成語，強調(diào)現(xiàn)在的人對于歷史的了解和認識的重要性。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：今古是一個雙音節(jié)成語，由“今”和“古”兩個字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的貢獻將被銘記于今古。

2. 這座城市的歷史可以追溯到今古。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“今古”與“歷史”聯(lián)系起來，因為歷史是從古代一直延續(xù)到今天的，所以“今古”表示歷史的長久和悠久。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)與歷史相關(guān)的成語，例如“古往今來”、“古今中外”等，以擴大對歷史和文化的了解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：今古流傳下來的故事非常有趣。

2. 初中生：我們應(yīng)該珍惜今古歷史文化遺產(chǎn)。

3. 高中生：這部小說深受今古讀者的喜愛。

4. 大學(xué)生：今古歷史的研究對于了解社會發(fā)展非常重要。