成語（Idiom）：矯世勵俗
發音（Pronunciation）：jiǎo shì lì sú
基本含義（Basic Meaning）：糾正時世風氣，激勵人們追求高尚的品德和行為。
詳細解釋（Detailed Explanation）：矯世勵俗是指糾正時代的不良風氣，激勵人們追求高尚的品德和行為。它強調了個人應當積極影響社會，改變不良的價值觀和行為準則，推動社會向更加正義、公平、高尚的方向發展。
使用場景（Usage Scenarios）：矯世勵俗常用于教育、道德、社會批評等方面的文章、演講或者對話中，用于呼吁人們積極改變不良的風氣，追求高尚的品德和行為。
故事起源（Story Origin）：矯世勵俗一詞最早出現在《禮記·大學》中，是孔子的弟子子思所作。子思在《大學》中強調了個人修身齊家治國平天下的重要性，認為個人的修養和行為準則對于整個社會的發展和進步至關重要。矯世勵俗正是子思對于社會改革的呼吁和倡導。
成語結構（Structure of the Idiom）：矯世勵俗的結構為“動詞 + 名詞 + 動詞”，形象地表達了糾正時世風氣、激勵人們追求高尚品德和行為的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 作為教師，我們應該矯世勵俗，引導學生樹立正確的價值觀。
2. 這個社區通過開展各種活動，積極矯世勵俗，營造了良好的社會風氣。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將矯世勵俗與糾正不良風氣、激勵高尚品德和行為相聯系，形成聯想記憶。也可以使用卡片、筆記等方式進行反復復習，加深記憶。
延伸學習（Extended Learning）：了解其他與社會風氣、道德修養相關的成語，如“修身齊家治國平天下”、“風塵仆仆”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們應該矯世勵俗，不做欺負同學的事情。
2. 初中生：作為中學生，我們應該矯世勵俗，積極參與社會公益活動。
3. 高中生：大學是一個培養人才的地方，我們應該矯世勵俗，樹立正確的人生目標。
4. 大學生：作為未來社會的中堅力量，我們應該矯世勵俗，為社會的進步貢獻自己的力量。