理惡
成語（Idiom）：理惡
發音（Pronunciation）：lǐ è
基本含義（Basic Meaning）：指正確對待惡劣的行為或惡人，不縱容、不姑息。
詳細解釋（Detailed Explanation）：理惡意為正確對待惡劣的行為或惡人，不縱容、不姑息。這個成語強調了對惡劣行為的堅決反對和抵制，以及對邪惡勢力的斗爭和抵抗。
使用場景（Usage Scenarios）：理惡這個成語常用于正面評價一個人或團體對惡劣行為的堅決反對和抵制。可以用來形容一個人在面對不正義的事情時能夠勇敢地站出來，堅決反對惡劣行為。
故事起源（Story Origin）：理惡這個成語最早出現在《淮南子·要略訓》一書中。據說，戰國時期的淮南王劉安曾經對他的臣子說：“天下之人，皆以為惡，吾獨以為善。”意思是世間的人都認為惡劣是正常的，只有我認為善良才是正常的。這句話后來演變成了成語“理惡”。
成語結構（Structure of the Idiom）：動賓短語結構，動詞“理”表示正確對待，賓語“惡”表示惡劣的行為或惡人。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個很有正義感的人，總是能理惡不縱容。
2. 在這個團隊中，大家都能夠理惡抵制，不姑息任何不良行為。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。可以想象一個人站在正義的一邊，用手指著惡劣的行為或惡人，表示堅決反對和抵制。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，如“批惡揚善”、“懲惡勸善”等，來擴展對正義和善良的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師告訴我們要理惡不縱容，不要欺負同學。
2. 初中生：我覺得作為學生，我們應該理惡抵制校園欺凌行為。
3. 高中生：在社會中，我們要有正義感，能夠理惡抵制各種不法行為。
4. 大學生：作為新一代的大學生，我們應該有擔當，能夠理惡不縱容，為社會的進步貢獻力量。
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