舽艭
成語（Idiom）：舽艭
發(fā)音（Pronunciation）：cāng liáng
基本含義（Basic Meaning）：指船只在水中行駛時(shí)，船身隨波逐流的狀態(tài)。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：舽艭形容船只在水中行駛時(shí)，隨著波浪的推動(dòng)而左右搖擺，無法保持直線行駛的狀態(tài)。比喻人在某種環(huán)境中沒有主見，隨波逐流，缺乏堅(jiān)定的立場(chǎng)和決策能力。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容某人沒有主見，缺乏獨(dú)立思考和決策能力的情況。也可用于形容某種局勢(shì)或情況下，人們沒有明確的目標(biāo)或方向，隨波逐流。
故事起源（Story Origin）：《莊子·外物》中有一則寓言故事，講述了一個(gè)船夫在大風(fēng)暴中，船只被推到了一片沼澤地上，無法前行。船夫焦急地問一位路人如何才能使船恢復(fù)正常，路人告訴他：“船只在水中行駛時(shí)，要遵循水勢(shì)，隨波逐流，才能成功。”這個(gè)故事說明了舽艭的含義。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：舽艭由兩個(gè)字組成，分別是“舽”和“艭”。
例句（Example Sentences）：
1. 他在公司里總是舽艭的，沒有自己的主見。
2. 在這個(gè)新項(xiàng)目中，我們不能舽艭，應(yīng)該有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“舽艭”聯(lián)想為一艘船在水中隨波逐流的形象，幫助記憶這個(gè)成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與決策能力和獨(dú)立思考相關(guān)的成語，如“獨(dú)具慧眼”、“見微知著”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：我們班上有些同學(xué)在做決策時(shí)總是舽艭，不敢表達(dá)自己的想法。
2. 初中生：作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)上不能舽艭，要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
3. 高中生：面對(duì)未來的選擇，我們不能舽艭，應(yīng)該有明確的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。
4. 大學(xué)生：在大學(xué)生活中，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不要舽艭，要有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
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