成語（Idiom）：登下（dēng xià）

發(fā)音（Pronunciation）：dēng xià

基本含義（Basic Meaning）：指在某個(gè)位置上升后再下降，比喻地位、情緒等的變化。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：登下是由“登”和“下”兩個(gè)字組成的成語。其中，“登”表示上升、升高，“下”表示下降、降低。它的基本意思是指在某個(gè)位置上升后再下降，比喻地位、情緒等的變化。

使用場景（Usage Scenarios）：登下這個(gè)成語可以用來描述一個(gè)人或事物的變化過程。例如，可以用來形容一個(gè)人從高處跌落到低處，也可以用來形容一個(gè)人從興奮的狀態(tài)逐漸變得沮喪或失望。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于登下成語的故事起源并沒有明確的記載。但根據(jù)成語的意義，我們可以想象一個(gè)人在攀登高山時(shí)，先是興奮地登上了山頂，然后又不小心摔倒了下來，最終降低了自己的地位。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：登下是一個(gè)由動(dòng)詞和副詞組成的成語，結(jié)構(gòu)簡單明了。其中，“登”是動(dòng)詞，表示上升；“下”是副詞，表示下降。

例句（Example Sentences）：

1. 他在公司里一度風(fēng)光無限，但最終因?yàn)橐淮问д`而登下了領(lǐng)導(dǎo)的位置。

2. 她原本對(duì)新工作充滿希望和激情，但隨著時(shí)間的推移，她的熱情逐漸登下了。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“登下”成語與攀登高山的情景聯(lián)系起來，想象一個(gè)人在攀登過程中先是登上山頂，然后又摔倒下來，最終降低了自己的地位。這樣的記憶圖景可以幫助記憶成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與登下相關(guān)的成語，例如“高山仰止”、“跌宕起伏”等，以豐富自己的詞匯量。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我原本在班級(jí)里的排名很高，但因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好，我登下了前三名。

2. 初中生：他在比賽中表現(xiàn)出色，但由于受傷，他的狀態(tài)逐漸登下了。

3. 高中生：她原本是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，但因?yàn)橐淮五e(cuò)誤決策，她登下了校長的職位。

4. 大學(xué)生：我在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)很好，但因?yàn)橐淮问д`，我登下了實(shí)習(xí)生的崗位。

希望以上學(xué)習(xí)指南對(duì)你有所幫助！