基本解釋

又稱(chēng)“雙臂電橋”。測(cè)量01歐姆以下低電阻的直流電橋。圖中r是跨線(xiàn)電阻(包括rx、rs兩電阻器間的接線(xiàn)電阻、接觸電阻及內(nèi)部連接線(xiàn)電阻)，rs是標(biāo)準(zhǔn)電阻。當(dāng)調(diào)節(jié)r1、r2、r3、r4和rs使橋路中無(wú)電流(即靈敏電流計(jì)g的指針不偏轉(zhuǎn))時(shí)，將有下列平衡條件成立：r1r2＝r3r4和rx＝r1r2rs。rx的計(jì)算式與r無(wú)關(guān)，從而可減小接線(xiàn)電阻和接觸電阻所產(chǎn)生的誤差。

英文翻譯

1.【化】 Kelvin bridge

成語(yǔ)（Idiom）：開(kāi)爾文電橋

發(fā)音（Pronunciation）：kāi ěr wén diàn qiáo

基本含義（Basic Meaning）：形容人的智慧和才能高超，能夠極其精確地解決問(wèn)題。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：開(kāi)爾文電橋是由蘇格蘭物理學(xué)家威廉·開(kāi)爾文（William Thomson）發(fā)明的一種精密儀器，用于測(cè)量電阻的小變化。這個(gè)成語(yǔ)比喻人的智慧和才能非常高超，能夠極其精確地解決問(wèn)題。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于贊美某人的智慧和能力極高，能夠解決復(fù)雜問(wèn)題的場(chǎng)合。

故事起源（Story Origin）：威廉·開(kāi)爾文是19世紀(jì)著名的物理學(xué)家和工程師，他在科學(xué)研究和工程實(shí)踐中的貢獻(xiàn)極為突出。開(kāi)爾文電橋是他為了解決電阻測(cè)量問(wèn)題而發(fā)明的，通過(guò)這個(gè)儀器，他能夠非常精確地測(cè)量電阻的變化。因此，開(kāi)爾文電橋成為了形容人才能高超、智慧超群的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主謂結(jié)構(gòu)，開(kāi)爾文為威廉·開(kāi)爾文的姓氏，電橋?yàn)殚_(kāi)爾文發(fā)明的儀器。

例句（Example Sentences）：

1. 他的計(jì)算能力真是開(kāi)爾文電橋般的精確。

2. 她的分析能力堪比開(kāi)爾文電橋，解決問(wèn)題總能一針見(jiàn)血。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以聯(lián)想開(kāi)爾文電橋的精確測(cè)量功能，將這個(gè)成語(yǔ)與高超的智慧和才能聯(lián)系起來(lái)，幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)更多關(guān)于威廉·開(kāi)爾文和他的科學(xué)成就，了解他對(duì)物理學(xué)和工程學(xué)的貢獻(xiàn)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師的講解就像開(kāi)爾文電橋一樣，讓我明白了很多難題。

2. 初中生：他的數(shù)學(xué)水平真是開(kāi)爾文電橋，每次考試都能取得滿(mǎn)分。

3. 高中生：他的思維方式像開(kāi)爾文電橋一樣精確，總能找到最優(yōu)解。

4. 大學(xué)生：在研究領(lǐng)域中，要像開(kāi)爾文電橋一樣精確地測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

5. 成人：他的決策能力就像開(kāi)爾文電橋一樣，總能找到最合適的解決方案。