基本解釋

(1).記憶清楚。《儒林外史》第三十回：“我和 葦兄 在旁邊看著，記清了他們身段、模樣，做個暗號，過幾日評他個高下。”
(2).記錄清楚。《負暴閑談》第二六回：“軍機大臣一面説，達拉密章京一面用手摺記清，然后回到自己的那間屋子里去，分派擬稿。”

成語（Idiom）：記清

發音（Pronunciation）：jì qīng

基本含義（Basic Meaning）：牢記并清楚地記住某事物

詳細解釋（Detailed Explanation）：記清是指牢記某事物并保持清晰的記憶。這個成語強調了記憶的準確性和清晰度。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于強調記憶的重要性和準確性的場合，也可以用于提醒他人要牢記某事物。

故事起源（Story Origin）：記清這個成語源于中國古代的故事。相傳，春秋時期，有一位名叫孟子的思想家和一位名叫荀子的學者一同到國君那里參觀。國君給他們看了一件珍貴的玉器，然后讓他們離開。離開后，孟子問荀子：“你記住了嗎？”荀子回答：“記住了。”孟子接著問：“你能清晰地記住嗎？”荀子答道：“不清晰。”孟子對荀子說：“你不要只是記住，還要記清。”這個故事后來演化成了成語記清。

成語結構（Structure of the Idiom）：記清是一個動賓短語，由動詞“記”和形容詞“清”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 我們要記清老師布置的作業，不能忘記。

2. 考試前要把重點知識記清楚，才能取得好成績。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶成語記清的技巧可以通過以下方法：

1. 創造聯想：將成語的含義與具體的場景或形象聯系起來，幫助記憶。例如，想象自己在一個圖書館里，努力記住每本書的名字和內容，就能記清所有書籍的信息。

2. 制作記憶卡片：將成語的拼音、含義、例句等寫在卡片上，反復閱讀和背誦，加深記憶。

3. 運用成語：在日常生活中積極運用成語，例如和朋友交流時使用成語，幫助記憶和理解。

延伸學習（Extended Learning）：若想進一步學習和了解成語，可以：

1. 閱讀成語故事書籍：了解成語的起源和故事，幫助記憶和理解。

2. 使用成語詞典：查找更多成語的含義和用法，擴展對成語的理解和應用。

3. 參加成語比賽或活動：通過參與成語比賽或活動，提高對成語的運用和記憶能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要記清老師布置的作業，不能忘記。

2. 初中生：考試前要把重點知識記清楚，才能取得好成績。

3. 高中生：我們要記清老師講的每個公式和定理，才能順利通過考試。

4. 大學生：在學習新知識時，要記清每個重要的概念和原理，才能掌握專業知識。

以上是關于成語“記清”的全面學習指南，希望能夠幫助你更好地理解和運用這個成語。