版牘
成語（Idiom）：版牘
發(fā)音（Pronunciation）：bǎn dú
基本含義（Basic Meaning）：指古代的文書、契約、公文等。也用來形容文章、書信等。
詳細解釋（Detailed Explanation）：版牘是古代用來記錄文字的木板或竹簡，也指寫有文字的文書、契約、公文等。在現(xiàn)代漢語中，版牘也用來形容文章、書信等。這個成語含有古代文書的意味，強調(diào)文字的重要性和權(quán)威性。
使用場景（Usage Scenarios）：可以用于形容正式、莊重的文書、文件、書信等。也可以用來贊美文章、作品等的精湛和權(quán)威。
故事起源（Story Origin）：《左傳·宣公十五年》記載了一個故事，當時魯國的宣公要給晉國送一份重要的文書，但因為晉國的使者一直不肯接受，宣公就將文書放在晉國的城門上，讓人們自行取閱。后來，晉國使者見到這份文書的重要性，才悔過自責。這個故事中的文書就是版牘，由此衍生出“版牘”這個成語。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由兩個字組成，前一個字“版”是名詞，“牘”是名詞。
例句（Example Sentences）：
1. 這份版牘是我國歷史的珍貴遺產(chǎn)。
2. 他的文章像一塊精雕細琢的版牘，字字珠璣。
記憶技巧（Memory Techniques）：將“版牘”分成兩個部分記憶，前一個字“版”可以聯(lián)想到“板子”，后一個字“牘”可以聯(lián)想到“讀”，表示文字。可以想象在一塊木板上刻字，然后讀出來的場景，幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以了解古代文書的制作和使用方法，以及古代文書對于歷史研究的重要性。還可以學習其他與文字、文書相關(guān)的成語，如“文房四寶”、“紙上談兵”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我用紙板做了一個版牘，上面寫著“歡迎光臨”。
2. 初中生：老師發(fā)給我們一份版牘，要求我們認真填寫個人信息。
3. 高中生：這篇文章的版牘很有權(quán)威性，我會認真閱讀。
4. 大學生：我在論文中引用了一份歷史文獻的版牘，以證明我的觀點。
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