基本解釋

即鉤盾。官署名?！?a href="/r_ci_58d1eed5454391b69e018cee266e33d7/" target="_blank">漢書(shū)·五行志下之上》：“ 渭水 虒上 小女 陳持弓 年九歲，走入 橫城門(mén) ，入 未央宮 尚方掖門(mén)，殿門(mén)門(mén)衛(wèi)戶(hù)者莫見(jiàn)，至句盾禁中而覺(jué)得。” 顏師古 注：“句盾，少府之署?！?北魏 楊衒之 《洛陽(yáng)伽藍(lán)記·建春門(mén)》：“ 建春門(mén) 內(nèi)御道南，有句盾、典農(nóng)、籍田三署?！本洌槐咀鳌?勾 ”。

成語(yǔ)（Idiom）：句盾（jù dùn）

發(fā)音（Pronunciation）：jù dùn

基本含義（Basic Meaning）：比喻言辭尖銳、鋒利，能夠斬?cái)嘀{言、誹謗等惡意攻擊。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：句盾是由“句”和“盾”兩個(gè)字組成的，其中“句”指的是言辭、語(yǔ)句，而“盾”則指的是盾牌。句盾的意思是比喻言辭尖銳、鋒利，能夠像盾牌一樣抵擋住謠言、誹謗等惡意攻擊，保護(hù)自己的名譽(yù)和利益。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：句盾常常用來(lái)形容某人的辯才橫溢，能夠巧妙地駁斥別人的謠言、誹謗，保護(hù)自己的形象和利益。這個(gè)成語(yǔ)在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中都可以使用，尤其適用于辯論、辯駁、辯護(hù)等場(chǎng)合。

故事起源（Story Origin）：句盾這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到《史記·韓長(zhǎng)孺列傳》中的一個(gè)故事。故事講述了韓長(zhǎng)孺是一個(gè)辯才出眾的人，他的言辭鋒利如同盾牌一樣，能夠抵擋住別人的謠言、誹謗。因此，后來(lái)人們就用“句盾”來(lái)形容能夠斬?cái)嘀{言、誹謗等惡意攻擊的言辭。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：句盾是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由兩個(gè)漢字組成，沒(méi)有固定的詞序。

例句（Example Sentences）：

1. 他的辯才如同句盾一般，能夠在辯論中保護(hù)自己的觀點(diǎn)。

2. 她的回答鋒利如句盾，讓對(duì)方無(wú)言以對(duì)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想“句盾”這個(gè)成語(yǔ)的圖像來(lái)記憶。可以想象一個(gè)人手持一面盾牌，盾牌上寫(xiě)著銳利的言辭，能夠抵擋住謠言和誹謗，保護(hù)自己的名譽(yù)和利益。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與句盾相關(guān)的成語(yǔ)，如“言辭鋒利”、“巧舌如簧”等，以加深對(duì)言辭技巧和辯論能力的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他的辯論技巧就像句盾一樣，能夠保護(hù)自己不受欺負(fù)。

2. 初中生：我要學(xué)會(huì)運(yùn)用句盾，能夠在辯論賽中贏得更多的辯論。

3. 高中生：她的言辭鋒利如句盾，能夠在辯論中擊敗對(duì)手。

4. 大學(xué)生：在社交媒體上，我們需要使用句盾來(lái)保護(hù)自己的形象不受攻擊。