下問
基本解釋
◎ 下問 xiàwèn
[learn from ons's inferiors] 向比自己地位低或不如自己的人請教
詳細解釋
問于在己之下者。如以能問于不能，以多問于寡，以上問于下，皆謂下問。《論語·公冶長》：“敏而好學，不恥下問。”《管子·戒》：“﹝ 隰朋 ﹞之為人，好上識而下問。”《后漢書·方術傳上·樊英》：“ 英 既善術，朝廷每有災異，詔輙下問變復之效，所言多驗。” 唐 楊炯 《遂州長江縣孔子廟堂碑》：“申下問於 伯陽 ，屈帝師於 郯子 。” 宋 李綱 《與張樞密書》：“主上勵精圖治之切，深愧荒疎，不足以副下問之意。” 魯迅 《書信集·致林語堂》：“惟既屢承下問，慨然知感，遂輒略布鄙懷，萬切曲予諒察為幸。”
成語（Idiom）：下問
發音（Pronunciation）：xià wèn
基本含義（Basic Meaning）：指向下級或下屬詢問情況。
詳細解釋（Detailed Explanation）：下問是由“下”和“問”兩個詞組成的成語。下，表示位置在下方，指向下級或下屬；問，表示詢問、打聽。下問的含義是上級或上司向下級或下屬詢問情況，了解工作進展或了解某個事物的具體情況。
使用場景（Usage Scenarios）：下問常用于工作場景中，表示上級對下級的關心和關注，或者對下屬工作情況的詢問。也可以用于日常生活中，表示向他人詢問某個事物的具體情況。
故事起源（Story Origin）：下問的故事起源比較模糊，沒有特定的典故或故事與之相關。
成語結構（Structure of the Idiom）：成語“下問”由兩個漢字組成，沒有特殊的結構。
例句（Example Sentences）：
1. 領導經常對我們下問，關心我們的工作進展。
2. 我們下屬之間也要相互下問，共同進步。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想下問的含義，將“下”字和“問”字進行聯想。可以想象一個領導在辦公室里，向下屬伸出手，表示詢問的動作，幫助記憶成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習其他與領導與下屬關系相關的成語，如“上下級關系”、“上下求索”等，來擴展對下問成語的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師經常下問我們的學習情況。
2. 初中生：班主任下問我們的衛生情況，督促我們保持整潔。
3. 高中生：學校領導下問我們的志愿活動進展，并給予指導和支持。
4. 大學生：實習期間，導師經常下問我們的項目進度，幫助我們及時解決問題。
【版權聲明】 本文為查字典網站原創文章，版權歸查字典所有。未經許可，禁止轉載、復制或以任何其他方式使用本文內容。違法必究