詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
yuè méi shēn héng ㄩㄝˋ ㄇㄟˊ ㄕㄣ ㄏㄥˊ月沒(méi)參橫（月沒(méi)參橫）
見(jiàn)“ 月落參橫 ”。
成語(yǔ)詞典已有該詞條：月沒(méi)參橫
成語(yǔ)（Idiom）：月沒(méi)參橫
發(fā)音（Pronunciation）：yuè mò cān héng
基本含義（Basic Meaning）：指月亮被烏云遮擋，無(wú)法照射出光明。比喻人才被愚昧無(wú)知的人所壓制，無(wú)法施展才華。
詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：成語(yǔ)“月沒(méi)參橫”來(lái)源于唐代詩(shī)人杜甫的《月夜憶舍弟》詩(shī)中的一句：“月沒(méi)參橫，云飛沙暝?！痹馐侵冈铝帘粸踉普趽酰瑹o(wú)法照射出光明。后來(lái)引申為比喻人才被愚昧無(wú)知的人所壓制，無(wú)法施展才華。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容有才華的人受到不公平待遇，無(wú)法發(fā)揮自己的能力。也可用于形容某個(gè)團(tuán)體、機(jī)構(gòu)或社會(huì)環(huán)境對(duì)人才的壓制和限制。
故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“月沒(méi)參橫”的故事起源于唐代詩(shī)人杜甫的《月夜憶舍弟》詩(shī)。杜甫在詩(shī)中表達(dá)了對(duì)自己才華橫溢的弟弟的思念之情，并借月亮被烏云遮擋的景象，抒發(fā)了對(duì)才華被壓制的無(wú)奈和悲憤之情。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由“月沒(méi)”、“參橫”兩個(gè)詞組成。其中，“月沒(méi)”指月亮被遮擋無(wú)法照射光明；“參橫”指被橫掃、遮擋。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一位有著豐富才華的藝術(shù)家，可惜在那個(gè)年代，他的才華總是被“月沒(méi)參橫”。
2. 這個(gè)社會(huì)缺乏公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，讓很多有才華的人都被“月沒(méi)參橫”。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語(yǔ)“月沒(méi)參橫”拆分為“月沒(méi)”和“參橫”兩個(gè)部分記憶?？梢月?lián)想月亮被烏云遮擋的景象，再結(jié)合“參橫”中的“橫”字，形成一個(gè)生動(dòng)的形象，幫助記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與人才被壓制相關(guān)的成語(yǔ)，如“錦繡前程”、“無(wú)地自容”等，以豐富對(duì)這一主題的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：今天班上有個(gè)同學(xué)唱歌特別好聽(tīng)，可是老師總是不讓他唱，他就像是被“月沒(méi)參橫”一樣。
2. 初中生：我班上有個(gè)同學(xué)非常聰明，但是班里的氛圍總是不鼓勵(lì)他發(fā)表意見(jiàn)，他的才華就像是被“月沒(méi)參橫”一樣。
3. 高中生：我有個(gè)朋友非常有創(chuàng)意，可是他的想法總是被老師和同學(xué)們嘲笑和否定，他感覺(jué)自己就像是被“月沒(méi)參橫”一樣。
4. 大學(xué)生：在求職過(guò)程中，我遇到了很多不公平的待遇，感覺(jué)自己的才華總是被“月沒(méi)參橫”。