基本解釋

◎ 次日 cìrì
[morrow] 第二天;任何特指的或不講自明的一天后的那一天——亦稱“翌日”

近義詞

越日

英文翻譯

1.morrow

成語(yǔ)（Idiom）：次日（cì rì）

發(fā)音（Pronunciation）：cì rì

基本含義（Basic Meaning）：次日指的是第二天，即緊接在某個(gè)特定日期之后的那一天。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：次日是由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，它可以用來(lái)表示某個(gè)事件或行動(dòng)發(fā)生的具體時(shí)間，即緊接在某個(gè)特定日期之后的第二天。次日常常用來(lái)表示時(shí)間的緊迫性，強(qiáng)調(diào)某個(gè)事件的迅速發(fā)生。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：次日這個(gè)成語(yǔ)在口語(yǔ)和書面語(yǔ)中都非常常見。它可以用來(lái)描述各種不同的情況，比如工作安排、旅行計(jì)劃、會(huì)議安排等等。在正式場(chǎng)合，次日也經(jīng)常被用于書信或公告中，用來(lái)具體說(shuō)明某個(gè)事件或行動(dòng)發(fā)生的具體時(shí)間。

故事起源（Story Origin）：次日這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代的文學(xué)作品，比如《紅樓夢(mèng)》。在這部小說(shuō)中，作者曹雪芹經(jīng)常使用次日來(lái)描述故事中人物的行動(dòng)和事件發(fā)生的時(shí)間。隨著時(shí)間的推移，次日這個(gè)成語(yǔ)逐漸被廣泛使用，并成為了現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一個(gè)常用成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：次日由兩個(gè)漢字組成，分別是“次”和“日”。其中，“次”表示第二的意思，“日”表示天或日期的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 昨天下午我給你發(fā)的郵件，你能在次日上午回復(fù)嗎？

2. 會(huì)議安排在周一，次日早上8點(diǎn)開始。

3. 昨晚下了一場(chǎng)大雪，次日的天氣更加寒冷。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與“明日”這個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比來(lái)記憶次日這個(gè)成語(yǔ)。次日指的是緊接在某個(gè)特定日期之后的第二天，而明日則指的是當(dāng)前這一天的下一天。可以把次日和明日聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)對(duì)比記憶它們的含義和用法，來(lái)幫助記憶次日這個(gè)成語(yǔ)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果想要更深入地學(xué)習(xí)和了解次日這個(gè)成語(yǔ)，可以通過(guò)閱讀相關(guān)的古代文學(xué)作品，比如《紅樓夢(mèng)》等，來(lái)了解它在文學(xué)中的應(yīng)用和含義。此外，還可以學(xué)習(xí)其他與時(shí)間相關(guān)的成語(yǔ)，比如“昨日”、“今朝”等，來(lái)擴(kuò)展自己的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（5-12歲）：我今天晚上寫完作業(yè)，次日早上可以睡個(gè)懶覺了。

2. 初中生（13-15歲）：我明天有一場(chǎng)考試，所以我要提前復(fù)習(xí)，以便在次日取得好成績(jī)。

3. 高中生（16-18歲）：我參加了一個(gè)夏令營(yíng)，次日早上要去參觀一個(gè)博物館。

4. 大學(xué)生及以上：我在網(wǎng)上購(gòu)物，次日就收到了我的包裹。