成語(yǔ)（Idiom）：低仰

發(fā)音（Pronunciation）：dī yǎng

基本含義（Basic Meaning）：低頭和仰頭，形容態(tài)度卑微或恭敬。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：低仰是一個(gè)由兩個(gè)相對(duì)的動(dòng)作組成的成語(yǔ)，低頭表示向下看或向下垂頭，仰頭表示向上看或抬起頭。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容一個(gè)人的態(tài)度，通常用來(lái)表示卑微、謙虛或恭敬。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：低仰常常用來(lái)形容一個(gè)人在面對(duì)權(quán)威或高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的態(tài)度，表達(dá)對(duì)他人的尊敬和敬畏之情。也可以用來(lái)形容一個(gè)人在面對(duì)困難或挑戰(zhàn)時(shí)的謙卑態(tài)度，表示愿意虛心學(xué)習(xí)和接受指導(dǎo)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于低仰的故事并沒(méi)有明確的起源，但這個(gè)成語(yǔ)的含義可以追溯到中國(guó)古代的禮儀文化。在古代社會(huì)，人們非常重視尊敬和恭敬的態(tài)度，低仰成為了一種禮貌和道德的象征。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：低仰是一個(gè)由兩個(gè)相對(duì)的動(dòng)作組成的成語(yǔ)，低仰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，易于理解和記憶。

例句（Example Sentences）：

1. 他在老師面前低仰著頭，表示對(duì)老師的尊敬。

2. 面對(duì)困難，我們應(yīng)該低仰態(tài)度，虛心接受他人的建議。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將低頭和仰頭的動(dòng)作形象地與態(tài)度卑微、恭敬的含義聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。也可以將低仰與尊敬、敬畏的情感聯(lián)系起來(lái)，形成記憶的聯(lián)想。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)來(lái)擴(kuò)展對(duì)低仰的理解，比如“低聲下氣”、“仰人鼻息”等。還可以了解中國(guó)古代的禮儀文化，深入了解低仰在其中的作用和意義。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我在老師面前低仰著頭，因?yàn)槲易鹁蠢蠋煛?/p>

2. 初中生：他在比賽中低仰著頭，表示對(duì)對(duì)手的敬畏。

3. 高中生：面對(duì)挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該低仰態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)。

4. 大學(xué)生：在實(shí)習(xí)期間，我低仰著頭，虛心向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。

希望這個(gè)關(guān)于“低仰”的學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和運(yùn)用這個(gè)成語(yǔ)。