基本解釋

(1).三條途徑；三種方法或策略。(1)指兼并別國之三術。《荀子·議兵》：“凡兼人者有三術：有以德兼人者，有以力兼人者，有以富兼人者。”(2)謂滅國三術。《穀梁傳·宣公十五年》：“滅國有三術：中國謹日，卑國月，夷狄不日。” 范寧 注：“卑國謂附庸之屬。 襄 六年傳曰：中國日，卑國月，夷狄時，此謂三術。”(3)指人主治國三術。《管子·任法》：“故主有三術。夫愛人不私賞也，惡人不私罰也，置儀設法以度量斷者，上主也。愛人而私賞之，惡人而私罰之，倍大臣，離左右，專以其心斷者，中主也。臣有所愛而為私賞之，有所惡而為私罰之，倍其公法，損其正心，專聽其大臣者，危主也。”(4)指帝道、王道、霸道。《文選·班固〈答賓戲〉》：“ 商鞅 挾三術以鉆 孝公 ， 李斯 奮時務而要 始皇 。” 李周翰 注：“三術，謂帝道、王道、霸道。”一說，指王道、霸道、富國強兵之道。《漢書·敘傳上》：“ 商鞅 挾三術以鉆 孝公 。” 顏師古 注：“ 應劭 曰：‘王、霸、富國強兵為三術也。’王，一也；霸，二也；富國強兵，三也。”(5)謂行仁義之三道。《列子·說符》：“昔有昆弟三人，游 齊 魯 之間，同師而學，進仁義之道而歸。其父曰：‘仁義之道若何？’伯曰：‘仁義使我愛身而后名。’仲曰：‘仁義使我殺身以成名。’叔曰：‘仁義使我身名并全。’彼三術相反，而同出於儒。”(6)進忠言之三術。 漢 荀悅 《申鑒·雜言上》：“進忠言有三術：一曰防，二曰救，三曰戒。先其未然謂之防，發而止之謂之救，行而責之謂之戒。”
(2).三種特長。《梁書·王瞻傳》：“ 高祖 每稱 瞻 有三術：射、棊、酒也。”

成語（Idiom）：三術

發音（Pronunciation）：sān shù

基本含義（Basic Meaning）：指三種熟練掌握的技能或技巧。

詳細解釋（Detailed Explanation）：三術是由“三”和“術”兩個字組成的成語，其中“三”表示數量，代表多個；“術”表示技能或技巧。三術指的是同時掌握三種技能或技巧，并且能夠熟練應用。

使用場景（Usage Scenarios）：三術常用于形容一個人具備多種技能或能力，能夠在不同的領域或情況下發揮作用。例如，某人既擅長演講，又擅長寫作和溝通，我們可以說他具備了三術。

故事起源（Story Origin）：關于三術的故事并不常見，但可以通過解析成語的結構來理解其含義。在古代，人們認為掌握三種技能或技巧可以使一個人全面發展，能夠應對各種挑戰和需求。

成語結構（Structure of the Idiom）：三術是一個形容詞短語，由數量詞“三”和名詞“術”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他具備了三術，無論是在寫作、演講還是領導能力上，都表現出色。

2. 這位醫生不僅精通中醫、西醫，還擅長針灸，可以說是具備了三術。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶三術可以通過聯想和創造聯結來幫助記憶。可以想象一個人站在三個技能或技巧的圖標上，每個圖標代表一種技能或技巧。將這個圖像與成語的發音和含義聯系在一起，反復回憶和運用，可以幫助記憶。

延伸學習（Extended Learning）：進一步學習與三術相關的成語和詞語，例如“三絕”、“三好”、“三無”等。了解這些成語和詞語的含義和用法，可以豐富語言表達能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要學好三術，分別是學習、運動和繪畫。

2. 初中生：為了將來能找到好工作，我要努力掌握三術，包括計算機技術、英語和溝通能力。

3. 高中生：我希望自己能夠具備三術，分別是學術研究、領導能力和公眾演講。

4. 大學生：在就業市場競爭激烈的今天，具備三術將會給我帶來更多的機會和發展空間。