成語（Idiom）：牓示

發(fā)音（Pronunciation）：bǎng shì

基本含義（Basic Meaning）：明顯地表達(dá)或展示出來，以引起他人的注意或警示。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：牓示是一個(gè)動詞，意為明顯地表達(dá)或展示出來。它通常用來指示某種信息或警示他人注意某種情況。牓示的行為通常是有意為之，目的是引起他人的注意或警示他們。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)的是明顯和清晰地表達(dá)，以確保信息能夠被理解和接受。

使用場景（Usage Scenarios）：牓示常常用于描述公告、告示、標(biāo)語等明顯展示出來的信息。它也可以用于形容某人明確地表達(dá)自己的意見或觀點(diǎn)，以引起他人的關(guān)注或警示他們注意某種情況。牓示還可以用于描述某種行為或舉動，以明確表達(dá)某種意圖或目的。

故事起源（Story Origin）：牓示這個(gè)成語的起源可以追溯到古代中國。在古代，人們常常使用牌子、告示或標(biāo)語來傳達(dá)信息或警示他人。這些牌子上通常明確地展示了某種信息，以引起他人的注意。隨著時(shí)間的推移，牓示逐漸演變成為一個(gè)成語，用來形容明顯地表達(dá)或展示出來的行為或信息。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：牓示是由兩個(gè)漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他在會議上牓示了自己對這個(gè)項(xiàng)目的支持。

2. 這個(gè)標(biāo)語牓示了公司對環(huán)境保護(hù)的重視。

3. 學(xué)校門口的告示牓示了明天的活動安排。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“幫助”這個(gè)詞進(jìn)行聯(lián)想來記憶牓示這個(gè)成語。想象一個(gè)人在明顯地展示一塊牌子，上面寫著“幫助”的字樣，以引起他人的關(guān)注和幫助。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與傳達(dá)信息或警示相關(guān)的成語，例如“示警”、“告示”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師在黑板上牓示了明天的作業(yè)安排。

2. 初中生：學(xué)校門口的告示牓示了明天的運(yùn)動會安排。

3. 高中生：政府發(fā)布的通知牓示了新政策的實(shí)施時(shí)間。

4. 大學(xué)生：學(xué)生會在校園內(nèi)牓示了志愿者招募的信息。