玉延
基本解釋
薯蕷的別名，也叫山藥。 唐 孫思邈 《備急千金要方·薯蕷》：“薯蕷生於山者名山藥， 秦 楚 之間名玉延。” 宋 蘇軾 《和陶詩·酬劉柴桑》：“ 淇 上白玉延，能復(fù)過此不。”自注：“ 淇 上出山藥，一名玉延。”
成語（Idiom）：玉延
發(fā)音（Pronunciation）：yù yán
基本含義（Basic Meaning）：指美玉延續(xù)，比喻美好的事物世代相傳、永久流傳。
詳細解釋（Detailed Explanation）：玉，指美玉；延，指延續(xù)。成語“玉延”形容美玉的價值和美好的事物的傳承。比喻美好的事物能世代相傳，永遠流傳下去。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容傳統(tǒng)文化、藝術(shù)作品等具有價值的事物世代相傳、永久流傳的情況。
故事起源（Story Origin）：《莊子·天下》記載了一個關(guān)于玉延的故事。相傳有一位叫王莽的人，他的家族世代傳承著一塊名貴的美玉。王莽非常珍視這塊美玉，不愿將其賣掉，而是傳給下一代。他希望這塊美玉能一直延續(xù)下去，代代相傳。后來，人們用“玉延”來形容美好的事物世代相傳、永久流傳。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語+動詞+賓語。
例句（Example Sentences）：
1. 傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財富，我們要努力保護好并讓其玉延。
2. 這幅畫作的價值不僅僅在于藝術(shù)本身，更在于它能夠玉延，傳遞給后世。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶成語“玉延”。可以想象一塊美玉在代代相傳的過程中延續(xù)下去，從而讓這個成語更加深入記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習中國文化中其他類似的成語，如“金石為開”、“世代相傳”等，以豐富自己的詞匯和文化知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（7-12歲）：我希望我們學校的傳統(tǒng)文化能夠玉延下去，讓更多的人了解和傳承。
2. 初中生（13-15歲）：我們要珍惜歷史遺產(chǎn)，讓這些寶貴的文化玉延，流傳給后代。
3. 高中生（16-18歲）：我們應(yīng)該努力學習，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化玉延下去，為國家的繁榮做出貢獻。
4. 大學生及以上：我們要傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其在時代的洪流中玉延流傳，為社會進步做出貢獻。
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