分釋
基本解釋
析解。《晉書·束晳傳》：“ 晳 在著作，得觀竹書，隨疑分釋，皆有義證。”
成語（Idiom）：分釋（fēn shì）
發(fā)音（Pronunciation）：fēn shì
基本含義（Basic Meaning）：分析解釋。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：分釋是指對事物進(jìn)行分析解釋，揭示其內(nèi)在的含義和本質(zhì)。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于學(xué)術(shù)、文化、哲學(xué)等領(lǐng)域的討論和研究中，也可以用于日常生活中對事物進(jìn)行深入剖析的場合。
故事起源（Story Origin）：關(guān)于“分釋”的具體故事起源尚不清楚。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由兩個漢字組成，分別是“分”和“釋”。
例句（Example Sentences）：
1. 他對這個問題進(jìn)行了深入的分釋，使我們對其有了更深入的理解。
2. 這篇文章對這個概念進(jìn)行了詳細(xì)的分釋，讓讀者能夠更好地掌握其內(nèi)涵。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“分釋”記憶為“分析解釋”，通過將其與實際應(yīng)用場景聯(lián)系起來，加深記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)類似的成語，如“分庭抗禮”、“分秒必爭”等，以擴大詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：
1. 小學(xué)生（7-12歲）：老師用簡單的話對我們進(jìn)行了分釋，讓我們明白了這個問題的意義。
2. 初中生（13-15歲）：我們在課堂上進(jìn)行了分組討論，從不同角度對這個問題進(jìn)行了分釋。
3. 高中生（16-18歲）：老師要求我們寫一篇論文，對這個理論進(jìn)行深入的分釋。
4. 大學(xué)生及以上（18歲以上）：在學(xué)術(shù)研究中，對問題進(jìn)行分析解釋是非常重要的一步。
以上是關(guān)于成語“分釋”的學(xué)習(xí)指南，希望能對您的學(xué)習(xí)有所幫助。
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