基本解釋

[釋義]
(名)具有共同起源和共同遺傳特征的人群。
[構(gòu)成]
偏正式：人（種

英文翻譯

1.ethnic group; the human species; race

詳細(xì)解釋

◎ 人種 rénzhǒng
[race] 人類的分支,它具有能由后代遺傳的并足以鑒定它為一個(gè)獨(dú)特的人類類型的特征
(1).傳宗接代的人。 南朝 宋 劉義慶 《世說新語·任誕》：“ 阮仲容 先幸姑家 鮮卑 婢，及居母喪，姑當(dāng)遠(yuǎn)移，初云‘當(dāng)留婢’，既發(fā)，定將去， 仲容 借客驢箸重服自追之。累騎而返，曰：‘人種不可失。’即 遙集 之母也。”《金瓶梅詞話》第五三回：“我又不得養(yǎng)，我家人種便是這點(diǎn)點(diǎn)兒，休得輕覷著他。”
(2).指具有共同起源和共同遺傳特征的人群。 冰心 《寄小讀者》二二：“紅人身軀壯碩，容貌黝紅而偉麗，與 中國 人種相似。”
用人力耕種。《魏書·崔孝暐傳》：“夏椹大熟， 孝暐 勸民多收之。郡內(nèi)無牛，教其人種。”

成語（Idiom）：人種（rén zhǒng）

發(fā)音（Pronunciation）：rén zhǒng

基本含義（Basic Meaning）：指人的種族、血統(tǒng)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：人種是指人類根據(jù)生物學(xué)特征和遺傳背景而劃分的群體。人種概念涉及人類的外貌、生理特征和遺傳差異等方面。人種的劃分通常基于膚色、面部特征、頭發(fā)類型、眼睛形狀等因素。人種的存在是人類多樣性的表現(xiàn)，每個(gè)人種都有其獨(dú)特的文化、歷史和傳統(tǒng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：人種一詞主要在學(xué)術(shù)、人類學(xué)、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中使用，用于描述不同人類群體之間的遺傳和生理差異。在日常生活中，人種一詞較少直接使用，更常用的是描述人類多樣性和包容性的詞匯。

故事起源（Story Origin）：人種一詞起源于19世紀(jì)的西方社會(huì)科學(xué)研究，當(dāng)時(shí)人類學(xué)家開始研究人類的遺傳和生理特征。隨著科學(xué)研究的深入，人種概念逐漸被廣泛接受和應(yīng)用。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：人種是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的常用詞語。

例句（Example Sentences）：

1. 這個(gè)研究探討了不同人種之間的遺傳差異。

2. 人種多樣性是人類社會(huì)的寶貴財(cái)富。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“人類多樣性”、“遺傳差異”等相關(guān)概念聯(lián)系起來記憶。同時(shí)，了解人種的起源和背景有助于更好地理解其含義和使用場(chǎng)景。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：人種是一個(gè)涉及眾多學(xué)科的復(fù)雜概念，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)人類學(xué)、生物學(xué)、社會(huì)科學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，深入了解人類的多樣性和文化差異。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我在學(xué)校里有很多來自不同人種的朋友。

2. 初中生（13-15歲）：人種多樣性讓世界更加豐富多彩。

3. 高中生（16-18歲）：人種的差異是人類共同的財(cái)富，應(yīng)該尊重和包容。

注意：在使用成語時(shí)，請(qǐng)根據(jù)具體語境和情況靈活運(yùn)用，避免歧義或不當(dāng)使用。