材行
成語（Idiom）：材行
發(fā)音（Pronunciation）：cái xíng
基本含義（Basic Meaning）：材行指人才和品行，表示一個(gè)人的才能和品德。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：材行是由“材”和“行”兩個(gè)字組成的成語。其中，“材”指人的才能和能力，“行”指人的品行和道德。材行表示一個(gè)人的才能和品德，強(qiáng)調(diào)一個(gè)人不僅要有才干，還要有良好的品德修養(yǎng)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：材行常常用來形容一個(gè)人的綜合素質(zhì)，特別是在評(píng)價(jià)人才時(shí)常用。也可以用來提醒人們?cè)谂囵B(yǎng)自己的才能的同時(shí)，也要注重修養(yǎng)和道德。
故事起源（Story Origin）：材行這個(gè)成語的起源可以追溯到《左傳》中的一則故事。故事講述了魯國(guó)有一位叫材官的人，他才能出眾，但品行卻很差。后來，他被貶為材官，意味著他的才能得到了限制。這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人的才能和品行同樣重要，不能只看重才能而忽視品行。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：Subject + 材 + 行
例句（Example Sentences）：
1. 他的材行都非常出色，是公司的得力干將。
2. 這位運(yùn)動(dòng)員不僅有過人的材能，而且品行端正。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想來記憶這個(gè)成語。可以想象一個(gè)人站在兩個(gè)平衡木上，一個(gè)平衡木代表“材”，另一個(gè)代表“行”。只有兩個(gè)平衡木都平衡，才能夠站穩(wěn)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他相關(guān)成語，比如“材優(yōu)行怪”、“行若無惡”，來豐富對(duì)于才能和品行的理解。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生（7-12歲）：他的材行都很好，是我們班的班長(zhǎng)候選人。
2. 初中生（13-15歲）：我覺得材行是一個(gè)人最重要的兩個(gè)方面。
3. 高中生（16-18歲）：老師常常強(qiáng)調(diào)我們要注重培養(yǎng)自己的材行，不僅要有才能，還要有良好的品德。
4. 大學(xué)生及以上（19歲及以上）：在求職時(shí)，一個(gè)人的材行往往是雇主重點(diǎn)考慮的因素之一。
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