成語（Idiom）：伐罪吊民
發(fā)音（Pronunciation）：fá zuì diào mín
基本含義（Basic Meaning）：指為了制裁罪惡行為而懲罰犯罪分子，以示安撫受害者。
詳細解釋（Detailed Explanation）：伐罪吊民是一個形象生動的成語，由兩個動詞組成。伐罪意為懲罰罪惡行為，吊民意為安撫受害者。該成語強調了在制裁犯罪的同時，也要關注受害者的安撫和救助。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述執(zhí)法機構對罪犯進行懲罰并關注受害者的情況。也可用于形容治理社會犯罪時，既要追究犯罪責任，又要保護受害者的權益。
故事起源（Story Origin）：據(jù)史書記載，這個成語最早出自南朝梁代的文學家劉孝綽的《贊曹子建碑文》。碑文中記載了曹子建作為一位官員，對待犯罪分子時，既嚴厲懲罰，又關心受害者的故事。
成語結構（Structure of the Idiom）：動詞+動詞
例句（Example Sentences）：
1. 執(zhí)法機構應該伐罪吊民，維護社會的公平正義。
2. 在打擊犯罪的同時，我們也要關注受害者的權益，實現(xiàn)伐罪吊民的目標。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“伐罪吊民”分解為“伐罪”和“吊民”兩個部分，分別記憶它們的意思。同時，可以想象一個執(zhí)法人員在制裁罪犯的同時，安撫受害者，來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，如“伐罪揚善”、“伐惡揚善”等，了解更多與懲罰罪惡行為和提倡善良行為相關的成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們應該學會伐罪吊民，保護弱小動物的權益。
2. 初中生：警察叔叔們每天都在伐罪吊民，維護社會的安全。
3. 高中生：法律的目的是為了伐罪吊民，保護公民的合法權益。
4. 大學生：作為未來的社會建設者，我們需要學習伐罪吊民的精神，為社會的進步貢獻力量。