成語（Idiom）：敬謝不敏
發(fā)音（Pronunciation）：jìng xiè bù mǐn
基本含義（Basic Meaning）：表示雖然對別人的感謝表示了敬意，但實際上并不真正感激對方的幫助或恩情。
詳細解釋（Detailed Explanation）：敬謝不敏是一個貶義成語，指的是對別人的幫助或恩情表示感謝，但實際上并沒有真正感激對方的意思。這種態(tài)度顯示了對別人的幫助或恩情的不重視和不認可。
使用場景（Usage Scenarios）：敬謝不敏這個成語常用于批評那些對別人的幫助或恩情不予重視、不知感激的人。它可以用來指責那些只是口頭上表示感謝，卻沒有實際行動來回報對方的人。
故事起源（Story Origin）：敬謝不敏的故事起源于中國古代的一個故事。相傳，有一個人叫許仲田，他生活貧困，饑寒交迫。有一天，他遇到了一個好心人，幫助他渡過了難關。許仲田感激之情溢于言表，連連表示感謝。然而，當他的境況改善后，卻忘記了這位好心人的恩情，再次陷入困境時，他才意識到自己敬謝不敏。
成語結構（Structure of the Idiom）：敬謝不敏由四個漢字組成，分別是“敬”、“謝”、“不”和“敏”。
例句（Example Sentences）：
1. 他雖然口頭上表示感謝，但實際上對我的幫助敬謝不敏。
2. 這個人總是敬謝不敏，從來不知道感激別人的好意。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與故事情節(jié)聯系起來記憶這個成語。想象許仲田遇到困境時的感激之情，以及他在境況改善后的忘恩負義的行為，幫助記憶成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：
1. 了解其他類似意思的成語，如“忘恩負義”、“背信棄義”等。
2. 學習其他與感激和回報相關的成語，如“感激涕零”、“報恩圖報”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：雖然小明幫我找到了丟失的書包，但我敬謝不敏，沒有好好感謝他。
2. 初中生：盡管老師對我們的輔導非常耐心，但有些同學卻敬謝不敏，不珍惜這個學習機會。
3. 高中生：我們應該對社會的幫助心存感激，不能敬謝不敏。
4. 大學生：大家在學術交流中互相幫助，應該互相感激，避免敬謝不敏的現象的出現。