坐鎮雅俗造句
成語（Idiom）：坐鎮雅俗
發音（Pronunciation）：zuò zhèn yǎ sú
基本含義（Basic Meaning）：指一個人在某個地方擔任重要職務，以其高雅的品味和精湛的技能來提升整個環境的雅俗水平。
詳細解釋（Detailed Explanation）：坐鎮雅俗是一個形容詞性成語，用來形容一個人在某個地方擔任重要職務，以其高雅的品味和精湛的技能來提升整個環境的雅俗水平。這個成語強調了一個人在某個職位上的領導能力和影響力，以及他們對于環境的改善和提升的能力。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常常用于描述一個人在某個職位上的能力和影響力，特別是在藝術、文化或社交領域。它可以用來贊美一個人在某個職位上的出色表現和貢獻，也可以用來形容一個地方或組織因為有一個能夠提升整體水平的人而變得更加高雅和精致。
故事起源（Story Origin）：關于這個成語的具體故事起源并沒有明確的記載，但是它的意義和用法在古代文學中經常出現。在古代，雅俗是描述一個人的品味和修養的標準。坐鎮則是指一個人在某個地方擔任重要職務。結合在一起，坐鎮雅俗形容了一個人通過其高雅的品味和精湛的技能來提升整個環境的雅俗水平。
成語結構（Structure of the Idiom）：坐鎮雅俗的結構是“坐鎮”+“雅俗”，表示一個人在某個地方擔任職務并提升環境的雅俗水平。
例句（Example Sentences）：
1. 他擔任博物館館長，坐鎮雅俗。
2. 這個餐廳的廚師是一位坐鎮雅俗的名廚。
3. 她作為舞蹈團的領導者，坐鎮雅俗，使得整個團隊的表演水平得到了提升。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“坐鎮”和“雅俗”分開記憶。坐鎮可以聯想為一個人坐在一個重要的位置上，掌握著權力和影響力。雅俗可以聯想為高雅和精致的品味和修養。通過聯想這兩個詞的含義，可以更容易記住這個成語的意義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與藝術、文化和社交相關的成語和詞語，以擴展自己的詞匯和表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們的班長是一個坐鎮雅俗的領導者，經常組織各種文藝活動。
2. 初中生：這個學校的校長是一個坐鎮雅俗的教育家，他致力于提升學校的教育質量。
3. 高中生：她在學生會擔任主席，坐鎮雅俗，為同學們創造了一個良好的學習和交流環境。
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1、“朕以天下事委姚崇,以卿坐鎮雅俗耳。 2、方俟坐鎮雅俗,表率庶官,頤養或乖,腠理生疾,屢陳章疏,乞遂退閑。 3、且明公本自諸生,取樂名教,道風素論,坐鎮雅俗,不習孫、吳,遘茲神武。 [查看全部]
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