融會(huì)通浹造句

更新時(shí)間:2024-06-11 02:01:53

融會(huì)通浹所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：融會(huì)通浹

發(fā)音（Pronunciation）：róng huì tōng zhuó

基本含義（Basic Meaning）：指能夠廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，把各種學(xué)問(wèn)融會(huì)貫通，達(dá)到深刻理解的境地。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：融會(huì)通浹是一個(gè)形容人才博學(xué)、學(xué)識(shí)淵博的成語(yǔ)。融會(huì)通浹的“融會(huì)”指的是將各種學(xué)問(wèn)融合在一起，互相貫通；“通浹”指的是深入地理解和掌握。這個(gè)成語(yǔ)形象地描繪了一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠把各種知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融會(huì)貫通，達(dá)到深刻的理解和掌握。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：融會(huì)通浹通常用于形容一個(gè)人的學(xué)識(shí)淵博、見(jiàn)多識(shí)廣，能夠靈活運(yùn)用各種知識(shí)解決問(wèn)題的能力。這個(gè)成語(yǔ)可以用于贊美有才華、有學(xué)問(wèn)的人，也可以用于自我要求，激勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)。

故事起源（Story Origin）：目前尚未找到關(guān)于融會(huì)通浹的具體故事起源。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：融會(huì)通浹由四個(gè)漢字組成，其中“融會(huì)”和“通浹”分別表示動(dòng)詞短語(yǔ)，形容詞短語(yǔ)，整個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。

例句（Example Sentences）：

1. 他的學(xué)識(shí)淵博，融會(huì)通浹，無(wú)論什么問(wèn)題都能夠給出深入的解答。

2. 這位教授是一位融會(huì)通浹的學(xué)者，他能夠?qū)⒉煌瑢W(xué)科的知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)類(lèi)比記憶的方式來(lái)記憶融會(huì)通浹這個(gè)成語(yǔ)。可以將“融會(huì)”理解為將不同的顏色混合在一起，形成新的顏色，而“通浹”可以理解為水的滲透能力，能夠滲透到最深的地方。這樣，我們可以想象一個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中，像是將各種顏色混合在一起，形成新的顏色，同時(shí)也能夠深入地理解和掌握知識(shí)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“博學(xué)多才”、“淵博無(wú)涯”等，來(lái)豐富自己的成語(yǔ)知識(shí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師說(shuō)我們要像融會(huì)通浹的大人一樣，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)。

2. 初中生：他的知識(shí)面很廣，融會(huì)通浹，每次上課都能給我們帶來(lái)新的見(jiàn)解。

3. 高中生：我希望自己能夠融會(huì)通浹，努力學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科，成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)里，我們需要不斷融會(huì)通浹，將各個(gè)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行整合，才能夠有更深入的理解和創(chuàng)新。