阿匼取容造句
成語(Idiom):阿匼取容
發(fā)音(Pronunciation):ā nī qǔ róng
基本含義(Basic Meaning):指以謙恭的態(tài)度接納他人,給予庇護和照顧。
詳細解釋(Detailed Explanation):阿匼是指古代女性的一種謙稱,取容指接納、庇護。阿匼取容的成語意味著以謙遜的態(tài)度接納他人,給予庇護和照顧。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容一個人以謙恭的態(tài)度接納他人,給予關(guān)懷和庇護。可以用于形容家庭、學(xué)校、工作場所等各種環(huán)境中的人際關(guān)系。
故事起源(Story Origin):阿匼取容的成語出自《左傳·哀公十一年》。故事中,魯國國君哀公請教子路如何處事,子路回答說:“君子之于人也,所以取容也。”后來,這個回答被總結(jié)為成語“阿匼取容”。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):阿匼取容是一個由名詞和動詞組成的成語。
例句(Example Sentences):
1. 她是一個很有愛心的人,總是以阿匼取容的態(tài)度對待每一個需要幫助的人。
2. 在這個家庭里,每個成員都以阿匼取容的心態(tài)互相關(guān)懷。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯(lián)想“阿匼”這個名詞是古代女性的謙稱,而“取容”表示接納、庇護,來記憶這個成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):了解更多與人際關(guān)系、待人接物相關(guān)的成語,如“以德報怨”、“和氣生財”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句:
1. 小學(xué)生:我喜歡和阿姨一起玩,她總是以阿匼取容的態(tài)度對待我。
2. 初中生:老師以阿匼取容的心態(tài)對待我們,給予我們很多的關(guān)懷和幫助。
3. 高中生:學(xué)校里的學(xué)長學(xué)姐們總是以阿匼取容的態(tài)度對待我們,幫助我們適應(yīng)新的環(huán)境。
精品推薦
- 湖南湘潭理工學(xué)院是一本還是二本 湘潭理工學(xué)院是幾本
- 關(guān)于下雨的朋友圈文案短句干凈治愈100句
- 2022再也沒有熱情的說說 突然對一切失去了熱情的句子
- 不向生活低頭的文案簡短溫柔 困難壓不倒的激勵文案2022
- 沒有家沒有歸屬感的句子 覺得自己沒有家沒有歸屬感的說說
- 內(nèi)蒙古創(chuàng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院是幾本 內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院是二本還是三本
- 廣州醫(yī)學(xué)院是一本還是二本 廣東醫(yī)科大學(xué)是幾本
- 矯正牙齒要花多少錢和時間 矯正牙齒價格一般多少
- 2022不讓自己頹廢的勵志文案 激勵自己不頹廢的句子
- 高溫炎熱的句子說說心情 高溫炎熱的句子發(fā)朋友圈
- 稷山縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:西風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:24/18℃
- 雙城市05月30日天氣:晴,風(fēng)向:西風(fēng),風(fēng)力:3-4級,氣溫:24/11℃
- 萬寧市05月30日天氣:多云,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:34/25℃
- 天峻縣05月30日天氣:小雨,風(fēng)向:南風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:17/2℃
- 巴里坤縣05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)陰,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:14/7℃
- 策勒縣05月30日天氣:陰,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:26/13℃
- 利通區(qū)05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:31/15℃
- 福海縣05月30日天氣:陰轉(zhuǎn)晴,風(fēng)向:北風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:20/9℃
- 呼圖壁縣05月30日天氣:多云轉(zhuǎn)陰,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:24/14℃
- 響水縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:21/16℃