文修武偃造句
成語(Idiom):文修武偃
發(fā)音(Pronunciation):wén xiū wǔ yǎn
基本含義(Basic Meaning):指人既能修身養(yǎng)性,又能武裝自己,既能謙和溫文,又能堅(jiān)毅果敢。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):文修指修身養(yǎng)性,培養(yǎng)文化修養(yǎng);武偃指武裝自己,強(qiáng)身健體。文修武偃表示一個(gè)人在修身養(yǎng)性的同時(shí),也要具備強(qiáng)身健體的能力。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了個(gè)人應(yīng)該全面發(fā)展,既要注重文化修養(yǎng),也要重視身體健康和實(shí)踐能力。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):可以用于描述一個(gè)人全面發(fā)展的能力,也可以用于強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)和能力的重要性。
故事起源(Story Origin):這個(gè)成語的起源可以追溯到《史記·太史公自序》中的一段話:“古之人,其知有所至者文也,其行有所由者武也,文武之道,一家也。”這段話強(qiáng)調(diào)了文武并重的重要性,也成為了“文修武偃”這個(gè)成語的來源。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):這個(gè)成語由四個(gè)漢字組成,每個(gè)漢字都有其獨(dú)立的意義,但結(jié)合在一起則表示一個(gè)更加復(fù)雜的含義。
例句(Example Sentences):
1. 他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,還參加了各種體育活動(dòng),真是個(gè)文修武偃的好學(xué)生。
2. 這位領(lǐng)導(dǎo)不僅能寫作文,還能打籃球,真是個(gè)文修武偃的全能型人才。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將這個(gè)成語拆分為兩部分來記憶,文修表示修身養(yǎng)性,武偃表示武裝自己。可以通過聯(lián)想,將修身養(yǎng)性與文化修養(yǎng)聯(lián)系在一起,將武裝自己與身體健康聯(lián)系在一起,幫助記憶這個(gè)成語的含義。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以通過閱讀相關(guān)的文章和書籍,了解更多關(guān)于個(gè)人全面發(fā)展和修養(yǎng)的內(nèi)容。也可以通過參加各種鍛煉身體的活動(dòng),提高自己的身體素質(zhì)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句:
1. 小學(xué)生:我要努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)文修武偃的好學(xué)生。
2. 初中生:我希望能夠在學(xué)術(shù)上有所成就,同時(shí)也要注重體育鍛煉,做一個(gè)文修武偃的學(xué)生。
3. 高中生:我不僅要在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī),還要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),成為一個(gè)全面發(fā)展的文修武偃的學(xué)生。
4. 大學(xué)生:大學(xué)生活不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要培養(yǎng)自己的興趣愛好和身體素質(zhì),做一個(gè)文修武偃的綜合素質(zhì)高的學(xué)生。
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