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凸凹不平造句

凸凹不平所有造句

成語(Idiom):凸凹不平

發音(Pronunciation):tū āo bù píng

基本含義(Basic Meaning):形容地面不平整,也可用來形容事物的狀態不平衡或不完善。

詳細解釋(Detailed Explanation):凸凹不平是由“凸”、“凹”、“不”和“平”四個字組成的成語。凸指突出的,凹指凹陷的,不表示否定,平指平整。凸凹不平形容地面起伏不平,也可以用來形容事物的狀態不平衡或不完善。

使用場景(Usage Scenarios):凸凹不平常用于形容道路、地面等不平整的情況。也可以用來形容事物的狀態不平衡或不完善,比如形容工作進展不平穩、學習成績起伏不定等。

故事起源(Story Origin):凸凹不平這個成語的起源并沒有特定的故事,它是根據事物的形狀和狀態來形容的,是通過人們觀察和總結而來的。

成語結構(Structure of the Idiom):凸凹不平是一個形容詞短語,由三個形容詞和一個否定詞組成。

例句(Example Sentences):

1. 這條路凸凹不平,小心行走。

2. 這個工作進行得凸凹不平,需要加強管理。

3. 他的學習成績凸凹不平,有時好有時差。

記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將凸凹不平的形狀與地面的起伏不平聯系起來,形成形象記憶。也可以將凸凹不平與事物狀態的不平衡聯系起來,形成聯想記憶。

延伸學習(Extended Learning):可以通過學習更多與凸凹不平相關的成語,比如“平平凹凹”、“凹凸有致”等,來擴展對成語的理解和運用能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:這個冰面凸凹不平,我們要小心滑倒。

2. 初中生:我的情緒凸凹不平,需要調整一下心態。

3. 高中生:這次考試成績凸凹不平,我需要找出原因并加以改進。

4. 大學生:大學生活凸凹不平,需要適應和調整。

5. 成人:這個項目的進展凸凹不平,我們需要加強協作和溝通。

  • 凸凹不平造句(1)-9條

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