河目海口造句
成語（Idiom）：河目?？?/p>
發(fā)音（Pronunciation）：hé mù hǎi kǒu
基本含義（Basic Meaning）：形容河流的源頭或海洋的盡頭。
詳細解釋（Detailed Explanation）：河目?？谑且粋€由三個詞語組成的成語，分別代表河流的源頭（河目）、海洋的盡頭（海口）。這個成語形象地描述了河流和海洋的起始和終點。在引申義中，河目?？谝部梢员硎臼挛锏钠鹗己徒K結。
使用場景（Usage Scenarios）：河目?？诔Ｓ糜诿枋鍪挛锘蜻^程的起始和終結，適用于各種場景，如寫作、演講、討論等。
故事起源（Story Origin）：河目海口的故事起源于中國古代的一篇文獻《左傳》。據記載，公元前536年，魯國國君魯僖公在位時，有一個名叫季孫的大臣，他曾勸告國君要善待百姓，治理國家。季孫用“河目?？凇眮肀扔鲊业闹卫恚馕吨獜脑搭^開始，一直到終點，做到全面有效的管理。
成語結構（Structure of the Idiom）：河目?？谟扇齻€詞語組成，分別是“河目”、“?？凇薄?/p>
例句（Example Sentences）：
1. 我們要從河目海口的角度來思考這個問題。
2. 他的計劃將覆蓋從河目?？诘饺珖秶鷥鹊母鱾€方面。
3. 只有從河目?？诘慕嵌葋砜创@個問題，才能找到解決之道。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與河流和海洋相關的形象進行聯想，比如想象一個河流從源頭開始一直流向海洋的口岸，來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與河流、海洋相關的成語和詞語，如“江河日下”、“波濤洶涌”等，以豐富詞匯量和語言表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（8歲）：我家住在河目?？?，每天都可以看到美麗的河流和大海。
2. 初中生（14歲）：老師告訴我們要從河目海口的角度來思考問題，才能找到最好的解決方法。
3. 高中生（17歲）：我們應該從河目?？诘慕嵌葋韺徱暁v史，了解事物的起源和發(fā)展過程。
4. 大學生（20歲）：在研究領域中，我們需要從河目?？诘囊暯莵硖剿鲉栴}，以獲取更全面的認識。
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1、謂之河目?？谡?言有容納而不反露也。 2、卻說陳留郡己吾縣中,有一員豪杰,姓典名韋,生得身高八尺,腰大十圍,虎頭燕頷,河目?？?形貌魁梧,膂力過人。 [查看全部]
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