金無足赤造句
成語(Idiom):金無足赤
發(fā)音(Pronunciation):jīn wú zú chì
基本含義(Basic Meaning):比喻雖然很好,但還有不足之處。
詳細解釋(Detailed Explanation):金,指黃金;無足,無法充分顯示;赤,指紅色。形容即使是黃金也不能完全顯現(xiàn)出它的紅色,意味著事物即使達到了很高的水平,但仍然存在一些不足之處。
使用場景(Usage Scenarios):通常用來形容事物的完美程度還有待提高,也可以用來指代人的能力或品德有所欠缺。
故事起源(Story Origin):《論語·為政篇》中有一段對話:子曰:“賜也,女以予為多學而識之者與?”對曰:“然,非與?”曰:“非也,予一以貫之?!弊釉唬骸啊畧?zhí)鞭之士,艴而走,立則見其影,而望之以為軌,踐之以為徑。’非徒然也。’翻然而望之,執(zhí)兩端而引之,中則不見其車?!瘎t知斯二者之不可并行矣?!边@段對話中,孔子談到了學習的重要性,他認為只有將所學的知識貫通起來,才能真正理解并運用到實際中。其中,“翻然而望之,執(zhí)兩端而引之,中則不見其車”一句,就是后來演變?yōu)槌烧Z“金無足赤”的來源。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):主體部分為“金無足赤”,表示事物或人的不足之處。
例句(Example Sentences):
1. 他雖然是個天才,但還有許多不足之處,金無足赤。
2. 這幅畫的構(gòu)圖很好,但用色不夠鮮明,金無足赤。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將成語“金無足赤”與黃金和紅色聯(lián)系起來,想象黃金的紅色無法完全顯現(xiàn)出來,從而記憶這個成語的意義。
延伸學習(Extended Learning):了解更多與完美程度相關的成語,如“錦上添花”、“畫蛇添足”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:雖然我考了滿分,但老師說我的字寫得不夠漂亮,金無足赤。
2. 初中生:我雖然在籃球比賽中得了最高分,但我在防守方面還有很多不足,金無足赤。
3. 高中生:我成績很好,但我在社交能力方面還需要提升,金無足赤。
4. 大學生:雖然我是學校的學霸,但我在人際交往方面還有不足之處,金無足赤。
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