屈指可數造句
屈指可數所有造句
成語(Idiom):屈指可數
發音(Pronunciation):qū zhǐ kě shǔ
基本含義(Basic Meaning):指可以用手指頭數出來的,非常少的數量。
詳細解釋(Detailed Explanation):形容數量非常有限,幾乎沒有,非常稀少。
使用場景(Usage Scenarios):用于描述數量極少的事物或情況。
故事起源(Story Origin):屈指可數這個成語的起源與古代人數數的方法有關。古代人們常用手指頭來數數,屈指可數就是指用手指頭數出來的數量非常少。這個成語在古代文學中經常被用來形容某些事物的數量極少。
成語結構(Structure of the Idiom):屈指可數的結構是“屈指”+“可數”,表示數量極少,可用手指頭數出來。
例句(Example Sentences):
1. 這個小島上的居民屈指可數,只有不到十個人。
2. 這個珍貴的文物只有屈指可數的幾件。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將手指頭彎曲成彎曲狀態,然后用手指頭數出來的數量非常少的形象來幫助記憶這個成語。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與數量有關的成語,如“寥寥無幾”、“寥寥可數”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我的好朋友屈指可數,只有三個。
2. 初中生:在這個假期里,我去了好幾個地方,但屈指可數的是我最喜歡的那個地方。
3. 高中生:這個學校的獎學金獲得者屈指可數,只有三個學生。
4. 大學生:能夠進入這所頂尖大學的學生屈指可數,非常難得。
5. 成年人:這個城市的公園很少,屈指可數的幾個公園都非常美麗。
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