即物窮理造句

更新時(shí)間:2024-06-15 08:54:39

即物窮理所有造句

成語（Idiom）：即物窮理

發(fā)音（Pronunciation）：jí wù qióng lǐ

基本含義（Basic Meaning）：指對事物的本質(zhì)和道理有深入洞察和理解。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：即物窮理是由三個(gè)詞組成的成語。其中，“即”表示直接、立即；“物”表示事物、物體；“窮”表示窮盡、達(dá)到極限；“理”表示理論、道理。整個(gè)成語的意思是通過直接觀察和思考，達(dá)到對事物本質(zhì)和道理的深入理解。

使用場景（Usage Scenarios）：即物窮理常用于形容對某一事物或問題的深入思考和理解。可以用于討論學(xué)術(shù)問題、哲學(xué)思考、科學(xué)研究等領(lǐng)域。

故事起源（Story Origin）：即物窮理這個(gè)成語最早出現(xiàn)在宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》詩中：“往事已如煙，無窮即物窮。”這句詩表達(dá)了作者對過去事物的回憶已經(jīng)煙消云散，而對于事物本質(zhì)的深入理解則無窮無盡的思考。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：即物窮理的結(jié)構(gòu)為“即（副詞）+ 物（名詞）+ 窮（動(dòng)詞）+ 理（名詞）”。

例句（Example Sentences）：

1. 他對于生命的意義有著深入的即物窮理。

2. 通過長時(shí)間的觀察和研究，科學(xué)家們對于自然界的規(guī)律有了更深層次的即物窮理。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“即物窮理”拆解成“即物”和“窮理”，并與其含義相聯(lián)系。同時(shí)，可以將其與對事物深入思考和理解的行為相聯(lián)想，以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語和詞語，如“窮理盡性”、“窮年累月”等，以拓寬對于事物本質(zhì)和道理的認(rèn)識(shí)。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我對于蝴蝶的變態(tài)過程有了更深入的即物窮理。

2. 初中生：通過閱讀《論語》，我對于孔子的思想有了更深層次的即物窮理。

3. 高中生：在物理實(shí)驗(yàn)中，我通過觀察和分析對光的折射有了更深入的即物窮理。