雖死之日，猶生之年造句

更新時(shí)間:2024-06-11 03:50:46

雖死之日，猶生之年所有造句

成語（Idiom）：雖死之日，猶生之年

發(fā)音（Pronunciation）：suī sǐ zhī rì, yóu shēng zhī nián

基本含義（Basic Meaning）：指雖然某人已經(jīng)死亡，但他的精神、事跡或影響力仍然存在，并且會長久地影響后人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個(gè)成語形象地描述了人的精神力量是無法被時(shí)間和死亡所消滅的。即使一個(gè)人已經(jīng)離世，他的思想、事跡或影響力仍然會在后人中繼續(xù)存在和發(fā)揚(yáng)光大。這個(gè)成語強(qiáng)調(diào)了人類精神的力量和影響的持久性。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于表達(dá)對偉大人物的敬意和紀(jì)念，也可以用來形容某個(gè)人或事物的影響力長遠(yuǎn)、歷久彌新。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語的故事起源于中國歷史上的一個(gè)故事。相傳，唐代著名詩人杜甫在臨終前寫下了一首《登高》的詩，表達(dá)了他對國家和民眾的關(guān)懷之情。他在詩中寫道：“雖死之日，猶生之年?！边@句詩表達(dá)了他希望自己的精神能夠長久地存在并繼續(xù)影響后人的愿望。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：雖死之日，猶生之年的結(jié)構(gòu)為“雖...之，猶...之”，表示雖然某種情況發(fā)生了，但另一種情況仍然存在。

例句（Example Sentences）：

1. 李白雖然已經(jīng)逝世千年，但他的詩歌仍然感動著世人，可見雖死之日，猶生之年。

2. 這位科學(xué)家雖然已經(jīng)去世，但他的研究成果對后人的影響仍然深遠(yuǎn)，他的精神在科學(xué)界猶生之年。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將成語與杜甫的詩歌聯(lián)系起來進(jìn)行記憶。同時(shí)，可以想象一個(gè)人雖然已經(jīng)死亡，但他的思想和影響力仍然在后人中傳承和發(fā)展，從而幫助記憶這個(gè)成語的意義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)杜甫的其他詩歌作品，了解他對中國文學(xué)的貢獻(xiàn)和影響。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：雖然爺爺去世了，但我們會繼續(xù)傳承他的愛心和善良，雖死之日，猶生之年。

2. 初中生：盡管這位科學(xué)家已經(jīng)離世，但他的發(fā)明和創(chuàng)新仍然在科技領(lǐng)域產(chǎn)生著影響，可見雖死之日，猶生之年。

3. 高中生：即使這位音樂家已經(jīng)去世，但他的音樂作品仍然持續(xù)地影響著世界，雖死之日，猶生之年。