枯楊之稊造句

更新時間:2024-06-12 22:21:24

枯楊之稊所有造句

成語（Idiom）：枯楊之稊（kū yáng zhī kī）

發音（Pronunciation）：kū yáng zhī kī

基本含義（Basic Meaning）：形容人的才能或智慧枯萎，失去活力。

詳細解釋（Detailed Explanation）：枯楊之稊是由“枯楊”和“稊”兩個詞組成的成語。枯楊指的是枯萎的楊樹，稊表示秧苗。枯楊之稊比喻人的才能或智慧失去活力，無法發展。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于形容一個人原本有才能或智慧，但因種種原因導致失去了發展的機會和動力。可以用來批評那些不努力學習、不積極進取的人。

故事起源（Story Origin）：枯楊之稊的典故源自《史記·孟子荀卿列傳》。故事講述了孟子和荀卿一起游覽秦國的園林，看到了一棵被蟲蛀的枯楊樹。孟子說：“這棵枯楊樹如果還能長出新的苗子，那就是真正的奇跡。”荀卿回答說：“如果枯楊樹能夠長出新苗，那就是因為有人用心地施肥澆水，給它提供了發展的機會。”這個故事告訴我們，一個人的才能或智慧只有得到培養和發展，才能煥發出活力。

成語結構（Structure of the Idiom）：枯楊之稊是一個由兩個名詞組成的成語，形容詞+名詞。

例句（Example Sentences）：

1. 他曾經是這個行業的佼佼者，可如今卻變成了枯楊之稊。

2. 這位曾經聰明過人的學生，如今卻成了枯楊之稊，一事無成。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將枯楊樹與失去活力的人進行聯想，幫助記憶這個成語的含義。可以想象一棵枯萎的楊樹，它失去了生機，無法再長出新的苗子，就好像一個人失去了才能和智慧，無法再有進步和發展。

延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似含義的成語，如“落花之痛”、“井底之蛙”等，來擴展對人的才能或智慧失去活力的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：他原本是我們班的數學小天才，可是最近變得懶散了，成了枯楊之稊。

2. 初中生：她曾經是學校的英語冠軍，但是因為放松了學習，如今成了枯楊之稊。

3. 高中生：他曾經是學校的學霸，可是現在沉迷游戲，成了枯楊之稊。

4. 大學生：他本來有很多創業的機會，可是因為懶散，如今成了枯楊之稊。

希望以上學習指南可以幫助你更好地理解和記憶“枯楊之稊”這個成語。