百廢咸舉造句
成語(Idiom):百廢咸舉(bǎi fèi xián jǔ)
發音(Pronunciation):bǎi fèi xián jǔ
基本含義(Basic Meaning):指各種廢棄的事物都得到重視和振興。
詳細解釋(Detailed Explanation):百廢咸舉是一個由兩個成語組合而成的詞語,其中“百廢”指各種廢棄的事物,而“咸舉”意為普遍振興。這個成語的意思是指各種廢棄的事物都得到重視和振興,表示全面改革或全面振興的意思。
使用場景(Usage Scenarios):百廢咸舉常用于描述一個組織、一個國家或一個社會在改革或振興過程中,各種廢棄的事物都得到了重視和改善。例如,可以用于形容一個企業進行全面改革,各個方面都得到了改進和提升。
故事起源(Story Origin):《史記·劉敬叔孫通列傳》中有一則故事,說的是劉敬叔孫通在秦末時期,秦始皇想修建萬里長城,但是百姓們都不愿意參與。劉敬叔孫通認為,如果能夠振興廢棄的事物,使百姓們都參與其中,就能夠建成萬里長城。于是他提出了“廢墟盡舉,百姓咸使”的建議,意思是廢棄的土地都得到利用,百姓們都參與到修建長城的工作中。后來,這個成語就被用來形容各種廢棄的事物得到重視和振興。
成語結構(Structure of the Idiom):主謂結構,由“百廢”和“咸舉”兩個詞組成。
例句(Example Sentences):
1. 在這個國家的改革中,各種廢棄的事物都得到了百廢咸舉。
2. 為了推動企業的發展,我們需要進行全面改革,實現百廢咸舉。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“百廢”聯想為各種廢棄的事物,而“咸舉”聯想為普遍振興,幫助記憶這個成語的含義。也可以將故事起源中的萬里長城和百姓參與修建的情景與成語的含義聯系起來,幫助記憶。
延伸學習(Extended Learning):了解更多與改革、振興相關的成語,如“大煞風景”、“大有作為”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
小學生:在我們班級的改革中,各種廢棄的角落都得到了百廢咸舉。
初中生:為了推動社會的發展,我們應該實現各個方面的百廢咸舉。
高中生:在國家的改革中,各種廢棄的產業都得到了百廢咸舉。
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