文章經(jīng)濟(jì)造句

更新時(shí)間:2024-06-11 02:33:03

文章經(jīng)濟(jì)所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：文章經(jīng)濟(jì)（wén zhāng jīng jì）

發(fā)音（Pronunciation）：wén zhāng jīng jì

基本含義（Basic Meaning）：指言辭簡(jiǎn)練、文字精練，能夠用最少的字句表達(dá)最多的意思。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：文章經(jīng)濟(jì)是指在寫(xiě)作時(shí)，精心選擇用詞、句式和結(jié)構(gòu)，以簡(jiǎn)潔明了、簡(jiǎn)練精練的方式表達(dá)出復(fù)雜的思想和意義。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：文章經(jīng)濟(jì)常用于評(píng)價(jià)文章的質(zhì)量。它可以用來(lái)形容一篇文章的表達(dá)方式是否簡(jiǎn)練、條理清晰，以及是否能夠用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的思想。

故事起源（Story Origin）：文章經(jīng)濟(jì)這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在明代文學(xué)家楊慎的《楊文公文集》中。楊慎是明代文學(xué)的重要代表之一，他的文章以簡(jiǎn)潔明了、言簡(jiǎn)意賅而著稱(chēng)。文章經(jīng)濟(jì)這個(gè)成語(yǔ)正是用來(lái)形容他的文章風(fēng)格。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：文章經(jīng)濟(jì)是由“文章”和“經(jīng)濟(jì)”兩個(gè)詞組成的。其中，“文章”指的是寫(xiě)作的作品，而“經(jīng)濟(jì)”則表示節(jié)約、簡(jiǎn)潔。

例句（Example Sentences）：

1. 這篇文章寫(xiě)得非常好，用詞簡(jiǎn)練，真是文章經(jīng)濟(jì)。

2. 他的演講很有條理，用了一些簡(jiǎn)練的詞句，展示了文章經(jīng)濟(jì)的風(fēng)格。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與其他相關(guān)詞語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比來(lái)記憶文章經(jīng)濟(jì)的含義。文章經(jīng)濟(jì)與“言之有物”、“言簡(jiǎn)意賅”等類(lèi)似的詞語(yǔ)都強(qiáng)調(diào)了簡(jiǎn)練和精練的特點(diǎn)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與寫(xiě)作和表達(dá)相關(guān)的成語(yǔ)，如“字斟句酌”、“言之無(wú)物”等，以提升自己的表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（初級(jí)）：我寫(xiě)文章的時(shí)候，要注意文章經(jīng)濟(jì)，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)出自己的想法。

2. 初中生（中級(jí)）：老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得很好，用詞簡(jiǎn)練，很有文章經(jīng)濟(jì)。

3. 高中生（高級(jí)）：為了提高寫(xiě)作水平，我一直在學(xué)習(xí)如何運(yùn)用文章經(jīng)濟(jì)，用最少的詞語(yǔ)表達(dá)最多的意思。