死生存亡造句
成語(Idiom):死生存亡
發(fā)音(Pronunciation):sǐ shēng cún wáng
基本含義(Basic Meaning):指生死存亡的關(guān)鍵時刻,表示極其危急的境地。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):死,指生命的終結(jié);生,指生命的存在;存,指生命的保留;亡,指生命的消亡。四個字分別代表了生命的各種狀態(tài),而“死生存亡”則表示生死存亡的關(guān)鍵時刻,形容極度危急的情況。
使用場景(Usage Scenarios):多用于形容戰(zhàn)爭、危機(jī)、生死關(guān)頭等緊急情況。
故事起源(Story Origin):《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中有這樣一段記載:項(xiàng)羽與劉邦在垓下大戰(zhàn),形勢十分危急。項(xiàng)羽的將領(lǐng)范增勸他說:“臣聞生者死,死者生,存者亡,亡者存,臣以為君所以得天下也。”意思是說在生死存亡的關(guān)鍵時刻,生者可能會死,死者可能會復(fù)活,存活者可能會滅亡,而被認(rèn)為已經(jīng)滅亡的可能會再次存活。這段話后來被人們引申為“死生存亡”這個成語。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):四個字的固定結(jié)構(gòu)。
例句(Example Sentences):
1. 在這次疫情中,醫(yī)護(hù)人員面臨著死生存亡的考驗(yàn)。
2. 在公司經(jīng)營困難的時候,老板面臨著死生存亡的抉擇。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“死生存亡”這個成語與生死存亡的關(guān)鍵時刻聯(lián)系起來,想象自己處于極度危急的情況,加深記憶。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與生死相關(guān)的成語,如“生死攸關(guān)”、“生死未卜”等,了解更多有關(guān)生死的表達(dá)方式。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句:
1. 小學(xué)生:在游泳比賽中,小明面臨著死生存亡的考驗(yàn)。
2. 初中生:這場考試對我的學(xué)習(xí)生涯來說是死生存亡的關(guān)鍵時刻。
3. 高中生:在高考的沖刺階段,每個學(xué)生都感受到了死生存亡的壓力。
4. 大學(xué)生:創(chuàng)業(yè)的道路上,我們要有勇氣面對死生存亡的挑戰(zhàn)。
精品推薦
- 河津市05月30日天氣:多云,風(fēng)向:西風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:24/19℃
- 銀川市05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:31/14℃
- 大武口區(qū)05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:29/12℃
- 庫爾勒市05月30日天氣:晴,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:24/12℃
- 烏爾禾區(qū)05月30日天氣:多云轉(zhuǎn)晴,風(fēng)向:西風(fēng),風(fēng)力:4-5級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:22/13℃
- 合水縣05月30日天氣:多云轉(zhuǎn)陰,風(fēng)向:西南風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:24/15℃
- 博樂市05月30日天氣:晴,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:25/10℃
- 保亭縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:37/25℃
- 石河子05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:26/13℃
- 達(dá)日縣05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:西南風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:20/3℃