視有若無(wú)造句

更新時(shí)間:2024-06-10 15:38:46

視有若無(wú)所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：視有若無(wú)

發(fā)音（Pronunciation）：shì yǒu ruò wú

基本含義（Basic Meaning）：把存在的事物看作不存在，不予重視

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：將一些實(shí)際存在的事物或情況，視若無(wú)睹，不予關(guān)注或重視。表示對(duì)某事物的漠視或忽視。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容人對(duì)某事物不在意或不重視的情況，也可用于批評(píng)某人對(duì)重要事物缺乏關(guān)注。

故事起源（Story Origin）：該成語(yǔ)出自《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》一章，其中孔子說(shuō)：“道聽(tīng)而途說(shuō)之，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，其猶存乎？”孔子用此句形容那些只聽(tīng)而不實(shí)際行動(dòng)的人，將這種態(tài)度稱為“視有若無(wú)”。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：視（Verb）有（Auxiliary word）若無(wú)（Adverb）

例句（Example Sentences）：

1. 他對(duì)這個(gè)問(wèn)題視有若無(wú)，完全不在意。

2. 她對(duì)他的感受視有若無(wú)，從不關(guān)心。

3. 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的建議視有若無(wú)，從不采納。

記憶技巧（Memory Techniques）：將“視有若無(wú)”分解為“視”、“有”和“若無(wú)”三個(gè)部分來(lái)記憶。可以將“視”理解為“看”，“有”理解為“存在”，“若無(wú)”理解為“好像沒(méi)有”，這樣可以幫助記憶該成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與忽視、漠視相關(guān)的成語(yǔ)，如“視而不見(jiàn)”、“聽(tīng)而不聞”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我對(duì)這個(gè)壞習(xí)慣視有若無(wú)，從來(lái)不理會(huì)。

2. 初中生（13-15歲）：他對(duì)我的努力視有若無(wú)，從不給予肯定。

3. 高中生（16-18歲）：老師對(duì)我們的建議視有若無(wú)，從不采納。

4. 大學(xué)生及以上（19歲及以上）：公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的意見(jiàn)視有若無(wú)，從不重視。