潛濡默化造句
成語(Idiom):潛濡默化(qián rú mò huà)
發(fā)音(Pronunciation):qián rú mò huà
基本含義(Basic Meaning):指通過潛移默化的方式對人的思想、性格等產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):潛濡默化是一種形容詞語,意為潛移默化、深入人心。它強(qiáng)調(diào)了一種無聲無息但深刻的影響力,通過日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)來改變?nèi)说乃枷搿⑿愿窈托袨椤?/p>
使用場景(Usage Scenarios):潛濡默化常用于描述一種長期而漸進(jìn)的影響力,特別是在教育、文化傳承和社會影響等方面。它可以用來形容一個人、一種思想或一種價值觀對他人的積極影響。
故事起源(Story Origin):潛濡默化這個成語來源于《論語·子罕第九》。孔子的弟子子罕說:“潛能過人,濡默化眾。”意思是說只有潛藏的才能才能超過常人,濡染滲透而影響眾人。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):潛濡默化是由三個漢字組成的成語,其中“潛”表示潛藏、隱藏, “濡”表示滲透、染色, “默化”表示潛移默化的影響。
例句(Example Sentences):
1. 他的良好習(xí)慣潛濡默化地影響了身邊的同事。
2. 這本書能夠潛濡默化地改變你的思維方式。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯(lián)想記憶來記憶這個成語。可以想象一個人潛藏在水中,悄無聲息地濡染著周圍的水,最終實現(xiàn)默默地影響。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似含義的成語,如“影響潛移”、“漸入人心”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句:
1. 小學(xué)生:老師的言傳身教對我們產(chǎn)生了潛濡默化的影響。
2. 初中生:父母的教育方式可以通過潛濡默化來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
3. 高中生:這部電影通過溫情的故事潛濡默化地傳遞了積極的價值觀。
4. 大學(xué)生:社會的發(fā)展和改革需要通過潛濡默化的方式影響人們的思想觀念。
精品推薦
- 響水縣05月30日天氣:多云,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:21/16℃
- 達(dá)坂城區(qū)05月30日天氣:晴,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:22/6℃
- 東阿縣05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:27/17℃
- 布爾津縣05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)晴,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:17/6℃
- 莘縣05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)多云,風(fēng)向:東風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:27/17℃
- 青銅峽市05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:31/16℃
- 哈密地區(qū)05月30日天氣:晴,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級,氣溫:23/10℃
- 原州區(qū)05月30日天氣:晴轉(zhuǎn)小雨,風(fēng)向:無持續(xù)風(fēng)向,風(fēng)力:<3級轉(zhuǎn)3-4級,氣溫:24/11℃
- 福海縣05月30日天氣:陰轉(zhuǎn)晴,風(fēng)向:北風(fēng),風(fēng)力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:20/9℃
- 建湖縣05月30日天氣:陰,風(fēng)向:東北風(fēng),風(fēng)力:<3級,氣溫:22/18℃