詞窮理極造句

更新時(shí)間:2024-06-11 03:44:53

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成語(yǔ)（Idiom）：詞窮理極

發(fā)音（Pronunciation）：cí qióng lǐ jí

基本含義（Basic Meaning）：指用詞貧乏，思維空洞，無(wú)法表達(dá)出深刻的思想或理論。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：詞窮理極是由“詞窮”和“理極”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。詞窮指的是用詞貧乏，無(wú)法找到合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的思想或感受；理極指的是思維極度空洞，無(wú)法理清事物的本質(zhì)或深入思考問(wèn)題。這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容一個(gè)人的思維能力和表達(dá)能力都非常有限，無(wú)法達(dá)到高深的境界。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容一個(gè)人的思維能力和表達(dá)能力的局限性?？梢杂迷谟懻撜Z(yǔ)言表達(dá)能力、思考深度和理解力等方面的場(chǎng)合，以強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在這些方面的不足。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于這個(gè)成語(yǔ)的故事起源并沒(méi)有具體的記載，但它是從漢代的《史記·魏其武安侯列傳》中的“言窮理極”引申而來(lái)的。在古代，人們重視言辭的豐富和思維的深度，因此用“言窮理極”來(lái)形容一個(gè)人的表達(dá)和思考能力的不足。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：詞窮理極是一個(gè)形容詞短語(yǔ)，由兩個(gè)表示狀態(tài)的詞語(yǔ)組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的思維太局限了，總是詞窮理極，無(wú)法理解更深層次的問(wèn)題。

2. 這個(gè)演講者的表達(dá)能力太差了，說(shuō)話(huà)總是詞窮理極，聽(tīng)起來(lái)毫無(wú)邏輯。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“詞窮理極”與思維能力和表達(dá)能力的不足聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)想象一個(gè)人在思考和表達(dá)時(shí)遇到困難的場(chǎng)景來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與思維能力和表達(dá)能力相關(guān)的成語(yǔ)，如“思維敏捷”、“言簡(jiǎn)意賅”等，以豐富你的詞匯和表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我在寫(xiě)作文的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)感到詞窮理極，不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我的想法。

2. 初中生：我們班上有個(gè)同學(xué)的思維能力很差，經(jīng)常在討論問(wèn)題時(shí)詞窮理極，無(wú)法理解別人的觀點(diǎn)。

3. 高中生：學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的理解能力有限，總是在閱讀理解中出現(xiàn)詞窮理極的情況。