古來(lái)今往造句

更新時(shí)間:2024-06-16 06:46:10

古來(lái)今往所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：古來(lái)今往

發(fā)音（Pronunciation）：gǔ lái jīn wǎng

基本含義（Basic Meaning）：指從古到今，從過去到現(xiàn)在，表示時(shí)間的長(zhǎng)久流轉(zhuǎn)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：古來(lái)今往是由“古來(lái)”和“今往”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。其中，“古來(lái)”意為“從古以來(lái)”，表示過去的時(shí)間；“今往”意為“從現(xiàn)在到將來(lái)”，表示未來(lái)的時(shí)間。整個(gè)成語(yǔ)的意思是從古到今，從過去到現(xiàn)在，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的長(zhǎng)久流轉(zhuǎn)，形容歷史悠久，經(jīng)過漫長(zhǎng)歲月的積累。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：可以用于描述歷史的長(zhǎng)久流轉(zhuǎn)，或者強(qiáng)調(diào)某個(gè)事物的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。也可以用來(lái)形容人們的交往、感情、友誼等在時(shí)間的長(zhǎng)河中經(jīng)歷了很長(zhǎng)時(shí)間的考驗(yàn)和磨礪。

故事起源（Story Origin）：古來(lái)今往這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中：“古之人有言曰：猶未可知也。今夫古之人，其猶未可知也乎？”意為“古代的人說(shuō)過：現(xiàn)在的人還不能了解古代的人。那么現(xiàn)在的人，他們又能被古代的人了解嗎？”這段文字主要是指人們對(duì)于古代歷史的了解有限，也暗示了歷史的長(zhǎng)久流轉(zhuǎn)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“古來(lái)今往”由兩個(gè)詞組成，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他們的友誼經(jīng)受住了古來(lái)今往的考驗(yàn)。

2. 這幅畫展示了古來(lái)今往的傳統(tǒng)文化。

3. 在古來(lái)今往的歲月中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文明。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以用聯(lián)想記憶的方法來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象自己穿越時(shí)空，親眼目睹古代的人們和現(xiàn)代的人們相互問候、交流，感受時(shí)間的長(zhǎng)河流轉(zhuǎn)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)和了解中國(guó)古代的歷史文化，了解古代人們的生活方式、思想觀念等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我喜歡聽爺爺講古來(lái)今往的故事。

2. 初中生：歷史課上，老師講解了古來(lái)今往的文化傳承。

3. 高中生：在古來(lái)今往的歲月中，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。

4. 大學(xué)生：我對(duì)古來(lái)今往的歷史發(fā)展非常感興趣，準(zhǔn)備選修相關(guān)的專業(yè)課程。

古來(lái)今往造句（1）-5條

1、古來(lái)今往,驚才絕艷卻被刷下來(lái)的才子比比皆是。2、他想到了古來(lái)今往為人所唾棄的淫賊采花大盜,所以自然不肯與那些人一樣作為了。3、掌握戰(zhàn)意的人,古來(lái)今往,無(wú)一不成為了絕世強(qiáng)者。4、古來(lái)今往都是一樣,窮本極末,沒有二致。5、孫大那家伙是天上地下,古來(lái)今往的第一惡人。 [查看全部]