駑驥同轅造句

更新時間:2024-06-11 03:48:44

駑驥同轅所有造句

成語（Idiom）：駑驥同轅

發(fā)音（Pronunciation）：nú jì tóng yǐn

基本含義（Basic Meaning）：比喻能力不相稱的人或物聯(lián)合工作。

詳細解釋（Detailed Explanation）：駑驥是指馬匹中的駑馬，同轅是指同車前進。駑馬和好馬一起拖車，駑馬雖然能力較差，但能與好馬一起前進，表示能力不相稱的人或物合作共事。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容能力差異較大的人或物共同合作的情況，強調(diào)合作的重要性和團隊的力量。

故事起源（Story Origin）：成語來源于《左傳·成公二年》，其中有一則故事。春秋時期，齊國的公子重耳因為被追殺而逃亡到晉國。在晉國，他遇到了晉文公，兩人成為了好朋友。有一天，晉文公帶著重耳去打獵，晉文公騎著一匹好馬，而重耳騎的是一匹駑馬。當晉文公看到重耳騎駑馬時，他并沒有嫌棄，而是說：“好馬和駑馬一起拉車，能夠同轅前進，這是一種非常難得的奇跡。”從此，人們用“駑驥同轅”來形容能力不相稱的人或物合作的情況。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：A和B同轅

例句（Example Sentences）：

1. 他們兩個人合作雖然不太搭配，但能夠駑驥同轅，取得了不錯的成績。

2. 這個項目需要不同專業(yè)背景的人共同合作，駑驥同轅才能實現(xiàn)最好的效果。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶法來記住這個成語。可以想象一輛馬車，一匹好馬和一匹駑馬一起拉車，形成了駑驥同轅的景象。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多類似的成語，例如“狐假虎威”、“龍飛鳳舞”等，可以幫助擴展詞匯量和理解成語的用法和含義。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 幼兒園學(xué)生：小明和小紅一起畫畫，雖然小明畫得好一些，但他們能夠駑驥同轅，畫出了美麗的圖畫。

2. 小學(xué)生：我們班上有一個同學(xué)學(xué)習(xí)成績不太好，但老師讓他和我一起做小組作業(yè)，我們能夠駑驥同轅，完成了任務(wù)。

3. 初中生：我們班上有一對隊友打籃球，雖然一個身高高，一個身高低，但他們能夠駑驥同轅，打出了精彩的比賽。

4. 高中生：我們學(xué)校的藝術(shù)團隊里有一位舞蹈水平較低的同學(xué)，但她能夠駑驥同轅，跟其他同學(xué)一起演出了一場精彩的舞蹈。