駢拇枝指造句

更新時間:2024-06-11 02:08:55

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成語（Idiom）：駢拇枝指

發(fā)音（Pronunciation）：pián mǔ zhī zhǐ

基本含義（Basic Meaning）：形容手指或腳趾不齊，指相連或并列的手指或腳趾。

詳細解釋（Detailed Explanation）：駢拇枝指是由“駢”、“拇”、“枝”和“指”四個字組成。其中，“駢”指兩個相連或并列的意思，“拇”指大拇指，“枝”指手指或腳趾，“指”表示手指或腳趾。這個成語形象地描述了手指或腳趾不齊的現(xiàn)象。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容手指或腳趾不齊齊的情況，比喻事物不齊整或不完美。

故事起源（Story Origin）：《漢書·藝文志》中有一則記載：“拇指者，人之所以駢（并列）指也。”這個成語的起源可以追溯到古代漢朝時期。古人認為，拇指是手指中最重要的一根，而其他的手指則相對較弱，因此形容手指不齊齊的現(xiàn)象時，使用了“駢拇枝指”這個成語。

成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構，由名詞和動詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他的手指駢拇枝指，看起來十分難看。

2. 這個畫家的作品駢拇枝指，缺乏整體美感。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“駢拇枝指”與手指或腳趾不齊的形象聯(lián)系起來，形成強烈的視覺印象。可以通過繪畫、手勢等方式來幫助記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以了解其他與手指或腳趾相關的成語，如“指鹿為馬”、“手舞足蹈”等，以擴展對成語的理解和運用能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我畫的人物手指駢拇枝指，看起來很奇怪。

2. 初中生：這幅畫的手指駢拇枝指，使整個作品失去了美感。

3. 高中生：這個舞蹈編排手指駢拇枝指，影響了整個舞蹈的流暢度。

4. 大學生：這篇文章的結構駢拇枝指，缺乏邏輯性和連貫性。

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