王佐之材造句
成語(Idiom):王佐之材
發(fā)音(Pronunciation):wáng zuǒ zhī cái
基本含義(Basic Meaning):指具備杰出才能的人,能夠成為國家的得力助手。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):成語“王佐之材”出自《左傳·昭公二十三年》:“王者用人,猶舍魚而取熊掌也。魚可以充饑,熊掌也可以烹羹,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。由是觀之,王者之任人也,非貴其生也,貴其才也。”意思是說,國君用人才就像舍棄魚而取熊掌一樣,魚可以解決饑餓問題,熊掌可以烹制美味佳肴,但兩者不能兼得,只能舍棄魚而取熊掌。舍棄生命而追求正義,也是一樣的道理。從這個角度來看,國君任人唯才是因為看重的是人的才能,而不是貴重的生命。因此,“王佐之材”指的是具備杰出才能的人,能夠成為國家的得力助手。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容有杰出才能的人,特別是在國家建設(shè)和治理方面起到關(guān)鍵作用的人。
故事起源(Story Origin):成語“王佐之材”的故事起源于《左傳》,這是一部記載春秋時期歷史的重要史書。故事中,國君在任用人才時,舍棄了一些普通的人,選擇了具備杰出才能的人,以達(dá)到更好的國家治理效果。這個故事通過“舍魚取熊掌”來形容國君用人的原則,進(jìn)而形成了成語“王佐之材”。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):主語“王”表示國君,謂語“佐”表示輔佐,賓語“之材”表示具備杰出才能的人。
例句(Example Sentences):
1. 這位科學(xué)家是國家的王佐之材,他的發(fā)明對國家的發(fā)展起到了重要作用。
2. 在團(tuán)隊中,他是一位王佐之材,憑借自己的智慧和能力,幫助團(tuán)隊取得了巨大成功。
記憶技巧(Memory Techniques):可以聯(lián)想成“王者之材”,意味著具備杰出才能的人可以成為國家的王者。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):了解中國歷史上的一些具有杰出才能的人物,如孔子、孫中山等,他們都是被認(rèn)為是“王佐之材”的典范。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句:
1. 小學(xué)生:我想成為王佐之材,為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2. 初中生:歷史上有很多王佐之材,他們的才能為國家?guī)砹朔睒s和發(fā)展。
3. 高中生:只有具備杰出才能才能成為王佐之材,為國家的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
4. 大學(xué)生:我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的才能,成為國家需要的王佐之材。
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1、想不到還有此王佐之材,我一定好好的見一見。2、陳文臺先生群也是早有耳聞,足可比管仲、樂毅,為難得的王佐之材。3、如今天下,亂象已現(xiàn),小徒德雍,為人機智勇武,有王佐之材,定是你有力臂助,你好好待他,老僧已了無掛牽。4、董仲舒有王佐之材,雖伊、呂亡以加,管、晏之屬,伯者之佐,殆不及也。 [查看全部]
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